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一、实验名称:活性炭吸附性实验装置的改进 陈玉梅 河北秦皇岛市昌黎县第五中学???? 066600 二、实验目的 ： 我改进的实验是人教版九年级化学上册第六单元课题1《金刚石、石墨和C60》中的演示[实验6-1]《活性炭吸附性的实验》，我认为人教版教材中的实验现象不明显，实验过程时间长，锥形瓶中的红色不能完全褪去，液体颜色变化不太明显，也不便于回收活性炭固体。 为此，我对教材中的装置进行了改进，改进后的装置简单，易于操作，节省药品，携带方便，时间短，褪色快，∪型管两端液体的颜色能形成鲜明对比，实验现象非常明显，教学效果很好；学生可进行分组实验，每个学生都可以自己动手做实验，既具有教学实用，趣味性强，活性炭还可以连续反复使用，可进行多个平行班的教学，又具有可回收、低污染、省资源的环保理念。 三、实验仪器及试剂? ： 仪器：∪型管一支、木质支架一个、脱脂棉、烧杯。 药品：活性炭、水、品红固体。 四、实验仪器装置图 1、在一支∪型管底部加入少量活性炭固体，并在两端活性炭固体的表面各放一团脱脂棉。 2、将放有活性炭的∪型管固定在木质支架上。 3、从∪型管的一端倒入一定量的品红溶液，认真观察∪型管另一端液体颜色的变化。 五、实验操作部分： 1、在烧杯中先加入半杯水，再加入几粒品红，搅拌后即得到红色的品红溶液。 2、在洁净的∪型管底部加入少量的活性炭固体，然后在两端活性炭的表面各放一团脱脂棉。 （脱脂棉的作用：防止活性炭随水流走） 3、把放有活性炭的∪型管固定在木质支架上。 4、从∪型管一端倒入一定量的品红溶液，观察品红溶液通过活性炭后，∪型管另一端液体颜色的变化。 观察到的现象是：当从∪型管一端倒入品红溶液后很快观察到通过活性炭后另一端得到了无色透明的液体。 ? 六、装置改进的意义： 1、这套装置能在短时间内完成实验，提高了课堂效率。 2、演示时不必带太多物品，节省药品。 3、实验现象非常明显，实验效果很好。 4、这套装置器材简单，制作容易，可用于学生分组实验，能让每个学生都可以自己动手做实验，有利于学生的自主探究学习，提高学习化学兴趣。 5、既具有教学实用，趣味性强，又具有可回收、低污染、省资源的环保理念。 6、该装置中的药品可以连续多年使用。 7、利用∪型管的优点是携带方便，时间短，褪色快，而且两端液体的颜色形成鲜明对比。