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17﹡ 怀疑与学问 议论文三要素 中心论点 论证：用论据证明论点的过程。 论据：用来证明和支撑论点的材料。 论点：作者对所论述问题的见解和主张。 分论点 证明 或补 充 事实 道理 举例论证 道理论证 比喻论证 对比论证 顾颉刚（1893—1980），我国当代历史学家，江苏苏州人。长期从事教育工作和历史研究，对于怀疑和辨伪，有不少创见。著有《汉代学术史略》《史林杂识初编》等。 1.从议论文三要素的角度整体感知文章的论证思路，理解中心论点与分论点的关系。 2.学习运用举例论证和道理论证证明论点的方法。 3.认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。 1.本文的中心论点是什么？这个论点是如何提出的？ 中心论点：治学必须有怀疑精神。 本文的中心论点是引用古代名言，开门见山地提出来的。 思考题 2.本文的结构层次如何划分？各部分的内容是什么？ 分两个部分： 一（第1、2段）提出文章的中心论点：治学必须有怀疑精神。 二（第3～6段）阐明中心论点。 一层（第3～5段）：怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。 二层（第6段）：怀疑是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。 3.第三段在文章中起到哪些作用？本段用了哪几种论证方法？ 1.引出下文，使文章上下紧紧相联。 2.形成层进，使文章论说深了一步，进了一层。 3.铺石垫基，使文章的说服力增强。 本段用了正反对比（“因怀疑而思索……否则便是盲从，便是迷信”）和引用名言（孟子所谓“尽信书则不如无书”）两种论证方法。 怀疑与学问 中心 论点 治学必须有怀疑精神（引用名言“学者先要会疑”或“学则须疑”）。 分论点 1.怀疑是辩伪去妄的必要步骤。 2.怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件。 证明 根据你平时的学习积累，举出一两个善于“怀疑”而创建新学说、启迪新发明的事例。 示例：伟大的天文学家哥白尼创立了地动学说，就是从怀疑亚里士多德、托勒密的天动学说开始的；伟大的数学家祖冲之敢于怀疑前人的陈腐学说，推翻错误的结论，作出了计算圆周率的杰出贡献。 不管欢乐与痛苦都能够欢欣鼓舞的，才是真正的伟大。