《掩盖过失的猫》教学设计.docVIP

《掩盖过失的猫》教学设计 教材分析： 这是连则寓言故事，第一则故事的主人公是猫，因为掩饰过失而险些丧命，讽刺了生活中那些爱慕虚荣，不敢正视过失，欺人欺己的人，这样的人是不会有好结果的。第二则故事讲的是三只猴躲雨的事，告诉人们做事情要亲自去试一试。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地读课文。 2、学讲、表演寓言故事。 3、通过寓言故事受到教育：应该学会正确对待自己的过失，懂得掩盖过失会有不良的后果。 教学重点： 1、有感情地朗读课文 2、能够完整地讲述小故事，突出自己感兴趣的地方。 教学难点：在对寓言故事的情感体验和生活体验中感受寓意、明白道理。 教 法：情境陶冶法 学 法：阅读理解法 教学准备：多媒体课件 教学流程： 一、明确课题，导入新课。 1、就题设问：《掩盖过失的猫》“掩盖”是什么意思？ 2‘寓言就是根据一个内容浅显的小故事，告诉我们一个小道理。那么这则寓言又向我们揭示了一个怎样的道理呢？ 二、初读感知。 1、自由读文。遇到不认识的字借助拼音或请教别人。 2，同桌互读，标出自然段。 3、分自然段读，说说课文主要讲了什么？ 三、细读感悟。 1、指名读文。 并想：文中的猫有几次过失？他都是怎样掩盖的？“过失”可以掩盖吗？ 2、学生汇报，其他同学认真倾听，补充不足。 3、过失可以掩盖吗？学生回答并举例说明。 4、指导朗读，根据特点读出不同的语气。 5、请你以小朋友的身份帮助小猫改过自新。 三、巩固提升。 围绕课文第一题展开讨论： 1、自己练说。要围绕问题展开交流。 2、在小组说。教师点拔和指导。 3、在全班展示，培养自信心。 4、教师相机点拨。 四、拓展延伸。 你还知道那些寓言？ 五、谈收获。 板书设计： 掩盖过失的猫 百般掩盖 险些丧命