18慈母情深分析重点.pptVIP

18 慈母情深 R 五年级上册 新课导入 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 游子吟 孟郊 学习目标 1.认识3个生字；理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。（重点） 3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良以及“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。（难点） 梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成。现居北京，任教于北京语言大学人文学院汉语言文学专业。中国现当代以青春文学成名的代表作家之一。 走近作者 主要作品：短篇小说《父亲》《这是一片神奇的土地》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》等。小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》等。 xiàn 字词积累 lù zuàn 【失魂落魄】形容极度惊慌，行动失常的样子。 【震耳欲聋】耳朵震得快要聋了。形容声音很大。 【龟裂】皮肤因寒冷干燥而裂开。 【数落】列举过失而指责。 【耽误】因拖延或错过时机而误事。 【忙碌】形容事情多，不得闲。 近义词 疲惫——疲劳 耽误——耽搁 立刻——立即 失魂落魄——魂不守舍 反义词 瘦弱——强壮 连续——间断 疲惫——轻松 忙碌——清闲 【含有人体名称器官的词语】 震耳欲聋 提心吊胆 耳聪目明 心灵手巧 七手八脚 五脏六腑 首屈一指 别出心裁 首当其冲 忠肝义胆 整体感知 有感情的朗读课文，说说课文的主要内容是什么。 这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。 回顾课文，说说你觉得这是一位怎样的母亲？ 善良、慈祥 课文解读 课文中有几处动人的情节，找出来。 1、向妈妈要到了钱 2、没有用这钱买书，而是给妈妈买了水果罐头 3、妈妈又给了钱让“我”买书　 文中多次出现“第一次”和“从来没有”，请结合具体语句，说说其特殊意味。 1、母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 充分说明这一元钱对“我”家来讲的确是个大数目，可见“我”家的贫穷。 2、那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。 前两个“第一次”说明“我”已经深刻体会到母亲工作的辛苦，十分感激母亲的付出，从内心深处萌发了体贴母亲、关爱母亲的责任感。这些“第一次”表达了“我”对母亲的崇敬、热爱之情。 3、就这样，我有了第一本长篇小说。 默读课文，细细品读句子，课文哪些地方令“我”鼻子一酸，找出这样的句子，读一读，品一品。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。 这是对母亲的外貌描写，从母亲辛苦干活的样子反映出劳动环境极差，体现母亲的辛劳。 这是一组倒装句，将母亲的动作、神态前置，把“我的母亲”放在后面，突出母亲的动作、神情。这段话突出了母亲工作的劳累，通过省略号还可以体会到“我”为母亲这样的劳动而感动，为自己贸然要钱而内疚。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 通过对母亲的动作描写，刻画出了一位贫苦母亲的形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了“我”家境的贫寒；“龟裂的手指”则写出这钱来之不易；而“掏”“数”两个动词说明妈妈很珍惜这不多的钱。从中体会到母亲给“我”的不仅是钱，还有对“我”的支持与爱。 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” 通过对母亲的语言描写，写出母亲对儿子读书的支持，反映出她内心的喜悦，表现了母亲对“我”的爱。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… 一系列的动作，通过“立刻”一词的反复运用表现出来，表明母亲为了整个家而不知疲倦地劳动，珍惜一点一滴的劳动时间。这与母亲慷慨给钱让“我”买书形成鲜明的对比，展现了慈母情深。 如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？ 母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地再次给钱让“我”买书，满足了“我”读书的强烈愿望。“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。 板书设计 写法点拨 写作方法 题目分析法归纳主题 要 点 从对文章题目的理解来把握文章的内容及所要抒发的感