18.虎口藏宝PPT教程.pptVIP

18、虎口藏宝 1.“虎口”仅仅指的是 陶瓷虎的嘴巴吗？ 2.文中的“宝”指的是 什么？里面有什么秘密？ 3.纳塔莉藏了几次胶卷？ 4.你觉得纳塔莉是个 怎样的女孩？ 二、深入学习，感悟理解。 1.默读课文，找出文中有关描写纳塔莉心理活动和动作的语句并用笔划出来，有体会的地方作好批注。（心理活动的句子用“——”表示，动作描写用“~~~”表示。） 1.全班交流，体会人物精神品质。 ① “胶卷算什么宝物呢？”纳塔 莉想，“难道威廉叔叔是在同 我开玩笑吗？他为什么又要让 我再把它藏起来呢 ？” ② “原来他们是要找这玩意儿！为 什么呀？他们肯定不是好人。 我得把胶卷快藏起来！” ③还是藏在那只陶瓷虎里最保险，对，应该把胶卷放回那儿！ ④她顿时感到一阵头晕。 ⑤ 突然，她仿佛觉得有一只虎眼朝她眨了一下，好像在说：“真有你的，纳塔莉！” 从以上这些心理描写中我体会到纳塔莉是一个（ ）的女孩。 动作描写： ①在口袋里摸摸 。 ③纳塔莉轻轻打开房门。楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜寻着。 ④纳塔莉关上房门，眼睛拼命地四处搜索着。突然，她看见了自己的照相机，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相机里的胶卷，把威廉叔叔的胶卷装了进去，然后把自己的胶卷塞进口袋。 她这时想到了什么？表现了她什么样的特点？ ⑤纳塔莉背对着那个高个子，手里攥（zuàn）着胶卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢张开，纳塔莉一松手，赶忙把胶卷放进老虎口中。 从这些动作描写中我体会到了纳塔莉是一个 （ ）的女孩。 2.指导后分角色朗读。 纳塔莉用自己的聪明才智和勇敢成功保护了胶卷，对于这种结果威廉叔叔有什么反应？ 课堂小结： 真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。（古罗马·塞涅丁） 小练笔： 情境一：一天早晨，学生会的两名成员进了我们班教室，说道：“检查红领巾，是少先队员的站起来。”我心想…… 课后习题 习题2： （1）在危机中纳塔莉能表现得如此的镇定。 （2）能够读懂叔叔写的字谜，找到胶卷所在。 （3）在危机情况下能够把胶卷放进照相机里，巧妙地将掉包后的胶卷放进虎口。 * * * * 考考你 心理描写： 从这段心理描写中我体会到了纳塔莉是一个天真、爱动脑的孩子。 ②纳塔莉来到楼上自己的卧室，朝 四周扫视了一遍，书架、梳妆台、写字台、床头柜……却没有找到最适合藏胶卷的地方。 威廉叔叔高兴地夸奖纳塔莉，但为什么又“连连摇着头？ 情境二：期中考试完了，老师们正忙着改卷子，我心里忐忑不安…… 情境三：中午放学后，同学们纷纷离开教室，只有我一人还在收拾东西，突然我发现地上躺着10块钱……