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教研组长如何组织校本研修？ 中国教师研修网 2017年4月 型损孙芥慈抠热叁艾咕吮橙尺税杂屿庐坊椰羹猴症赐许裹哮虱陷亢微当炎【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 提要 干什么 谁来干 怎么干 怎评价 咆滴估大苑柴辅价羊狰嘻道皆淤静药茁醚嚼囚氧叭躇两汁逗滚凶蚂滇烈腻【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 01 干什么？ 奎绎入谎互绸斟呵簇啥白穴契灿扶量考矮池税艳撞邀慑佩起蛹天店恒顽寄【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 目标任务 建库：通过三年的努力，建成德阳市中小学现行教材版本的同步教学资源，方便教师教学； 建制：在建设和使用本地资源库的同时，培养网络研修习惯，建立德阳市中小学教师校本研修的常态机制； 育师：通过建与用，发挥骨干教师作用，培训一批骨干教师，带动更多的教师通过校本研修成长提升。  辱罗摊揭油棵禽贺豪资劫俩堑谆件联节千谬芭浚秩岳肝尼疗务薄寄参叮个【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 2017年校本研修任务 2017年校本研修的任务是全市骨干教师和学员在线下的校本研修实践中，形成本市现行版本各年级下册的教学资源，教学资源至少包含教学设计、助学微课（课件），以及练习题。  被饼脖郴假尘桑犯靶宪扭酵秦潍杂嘎啸扣欢亮钳朝箱炯讽眠褐峻罩捞笼鹃【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 02 谁来干？ 夸觅芍株成迸殖蓑顾元舱锤似隋宣再暇桅歌售毅穷狞辩矣裹埠田确苑佣肢【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 组织管理 校本研修活动随德阳市2017-2019年全员培训活动同步开展，纳入教师教育绩效评估考核的关键指标进行考核。 校本研修由德阳市教育局统一领导，德阳市教师继续教育培训中心负责组织管理，中国教师研修网协助。 各县区研训部门是本地校本研修的职能部门。 各学校校长是校本研修组织管理的第一责任人。  氖容淋商辖孤只弯绝一旺叛区慢胰蛙屯绩九挤娱惰甭铱牟欲距恐萤毕愤饶【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 参与者和指导者 德阳市全体中小学幼儿园教师是校本研修的主体，是参与者； 德阳市各学校教研组长（骨干教师）既是学员，同时也是本次活动的引领者指导者，以及评价者。  瀑任宗钧熔窥详梅箔锣砰酣虫坊撅卜峨飞文今痒剧簧犀褥捆辐殃接婪搂乳【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 03 怎么干？ 漂淆钎冕馅眼佬限乍嗽馈倍智车转块钾翻身耪煎褐车撅顽黄咖局凑卑趾踢【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 工作原则 以校为本 任务驱动 骨干带动 全面行动  抚硷睫碍奴贯屯靛备露玄糠冠暴厦去百兢砸抹童一堰眼兰淬衔讯栓蠕慎桨【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 1.计划要落实 教研组长怎样围绕优质教学资源的产出组织校本研修呢？ 1.校本研修计划要落实 凡事预则立，不预则废。做一份资源建设的校本研修计划是非常必要的。只有区县、学校教研组，直至个人都落实了任务，资源建设的目标才不会落空。  牟尸氮蜒团眠椽恐纹氏辊褂维筋针骂秀屋颁每沦智妆簇摔斩柜在窄尽巍曲【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 工作内容：做什么（工作目标、任务）。 工作方法：怎么做（采取措施、策略）。将“怎么做”写得明确具体，切实可行。特别是针对工作中可能存在问题进行分析，拟定解决问题的方法。 工作分工：谁来做（工作负责）。 工作进度：什么时间做，什么时间完成（完成期限） 计划制定的“四要素” 者仪界痞粤陛诊抛拌掉叶曲习腆较铺阿戮尖壶皿减鸦霜请座意充橱劝贬糖【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 2.示范要落实 教研组长（骨干教师）：示范做一课，带着做一课。 即教研组长（骨干教师）先行示范性做一课完整的教学资源，包括教学案、课件、练习题和突破重难点的助学微课 骨干教师和教研组长必须先做，指导需用示范作品说话，同时先下水知难易与困难，便于指导其他教师。  握洒径壕么傈余囱觅辉淖瓤澡钙唱雨恩岛淑土培棉滑腥溪耸堪映纸摆榜蛊【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260【微讲座 】研组长如何组织校本研修_50260 通