19、歌声.ppt

（ ）的歌声 　 刚才听了动听的歌声，你们想说什么呢？心情如何？ 今天让我们来学习一篇关于“歌声”的文章。 　 不幸 挣扎 绝望 清脆 隐隐约约 断断续续 激昂 追寻 1.自由读课文并思考，文中讲了一件什么事？ 讲小姑娘用自己的 歌声救了大家。 2.用直线划出文中描写“歌声”的句子。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。 读课文，找出描写歌声的句子。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。 她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。 她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。 为什么歌声是“断断续续”的？ 你认为小姑娘是一位小英雄吗？联系课文画出有关的句子，在小组交流讨论，再指名说一说。 从“一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱 。她一次又一次从浪花中冒出来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。”句子当中可以体会到她是一位英雄。 假如是你在漆黑的夜晚落在冰冷的水中，孤立无援，又冷又饿，你会有什么感受？你会怎么做？ 我会想办法逃生 很害怕，等人来救我。 请同学们默读第1段并思考,遇难的人们是什么感受？怎么做的？ ◆人们拼命挣扎，已经筋疲力尽了。 ◆人们已经绝望，再也没有力气继 续游了。 不满十岁的小姑娘是怎么做的？ 一个不满10岁的小姑娘在她们中 间，正在高声歌唱 。她一次又一次从 浪花中冒出来，用手抹一抹脸上的海 水，又唱起来。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。 马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝歌声游去。 过了很长的时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。 马金纳听到歌声前后有没有变化？ 过了很长的时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。 马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝歌声游去。 远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。 终于，一艘小艇追寻着歌声驶来了！ 人们为什么感谢这位小姑娘？ 因为小姑娘的歌声，帮他们传来了救生艇，他们得救了。 小组合作学习（2--4）并思考：小姑娘的歌声除了为大家引来了救生艇，还有什么作用？ 给人们求生的勇气和力量。 使人们充满着希望。 使人们聚拢到一起。 你想对小姑娘说些什么呢？ 1、你真坚强，面对困难不退缩，我要向你学习。 2、你真是个英雄，是你的歌声救了大家。 老师也来说一说 　　面对死亡的威胁，小姑娘不但没有 绝望，反而用自己的歌声鼓励大家坚持 下去，终于等到了救生艇。她给遇难人 们的，不仅是生命，而且是勇气，是面 对困境英勇的坚强、乐观的态度值得我 学习。 小姑娘的英雄事迹给你留下什么印象呢？ 小姑娘的行为给我们留下了深刻的印象，她真是一位名副其实的小英雄，让我们带着对她的钦佩之情齐声有感情朗地读一下课文。 2．划去错误的字。 清（脆 翠） 聚（笼 拢） （争 挣）扎 3．照样子写词语 断断续续 （ ）（ ）（ ） 1．读词语 绝望 清脆 顿时 浑身 断断续续 触礁 妇女 增添 隐隐约约 4.词语解释连一连。 隐隐约约 毫无希望。 筋疲力尽 追踪寻找。 绝望 看或听起来不很清楚，感觉不很明显。 追寻 形容非常疲劳，一点力气也没有了。 5.选词填空。 　　 继续　　 陆续　　 断断续续 1．听到小姑娘激昂的歌声，远处的人们（　　　）聚拢过来了。 2．吃完点心，我和同学又（ ）在草地上放风筝。 3．远处海面上隐隐约约传来（　　　　）的歌声。