19我和祖父的园子.pptVIP

课件PPT 如何运用寄情于景的写法呢？ 一、必须明确要表达的是一种怎样的情感，如本文中要表达的是一种自由、快乐的心情。 二、要选择合适的事物来寄托这种情感，如本文中写的是祖父的园子，所以选取的是园子里的动物植物。 三、选择恰当的表现手法，如本文中为了更加真切的表达出自由、快乐的心情，就运用了拟人的修辞方法。 写法点拨 课外链接： 萧红故居院门 萧红故居 萧红故居院落 萧红塑像 　 萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。 萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。 初读提示： １.认真读课文，读准字音，读通读顺句子。 ２. 想一想：课文主要讲了什么？ 蝴蝶　铲地 锄头 韭菜 狗尾草 水瓢 枕头　 　 　 蚂蚱 毛嘟嘟 承认 蚯蚓 我和祖父的园子里的景象和 “我”童年时在园子里发生的趣事 说一说课文主要讲了什么？ 第一段（第1~5自然段）：初步介绍 “我”小时候和祖父生活的大园子。 第二段（第6~17自然段）：写“我”和祖父在园子里的几件事。 第三段（第18~21自然段）：进一步介绍园子里的一切 第四段（第22自然段）：园中睡觉  初读课文，理清课文脉络： 自由朗读课文。 思考：你觉得祖父的园子是一个怎样的园子？ 试着用一个词语概括，并在文中找出相关的句子谈谈理解。 我家有一个大花园，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。 　从这几句话中，你看到什么？感受到什么？ 我家有一个大花园，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。 蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。 具体列举出花园里有哪些昆虫，这在孩子眼里如数家珍。“样样都有”可以想象出孩子因这样富有而得意满足的神情。读时语调声音要有高低变化。“都有”要重读且略拉长。 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。 从颜色着眼，白、黄、红、金、绿真是色彩缤纷。 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。 蜜蜂的样子和姿态描写细腻，可以看出来作者观察入微，“胖呼呼”“圆滚滚”等词富有感情色彩，写出作者的喜爱之情。 “明晃晃”一词，是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖圆圆”的，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。 在“我”眼里，一切都是美好的，都充满活力。这里的一切都有生命。真有梦幻般的色彩 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上 架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来