丁丁冬冬学识字第一课时教学设计.docVIP

丁丁冬冬学识字第一课时教学设计 执教 王艳娟 一、教学目标： 1.了解汉字的造字规律。 2.学习木字旁的字，根据字义识记字形。 3.指导在田字格中正确、规范的书写。 二、教学重点：学习和掌握木字旁，感知汉字表意的特点 三、教学难点：能按笔顺正确、规范的书写5个字。 四、教具准备： 生字卡片 课件 五、教学过程 （一）复习导入 1.出示词语卡，巩固识字。（树木 森林 树枝 树根） 2观察插图，理解“木”字的本义。观察后思考、交流。 （二）集中认识带木字旁的生字 1.引导学生回忆：生活中你还见过什么数? (根据学生回答板书) 2.认读板书的树名，渗透性识字。 3.识记生字“柏 、杏 枫”，组内交流认字方法。 （三）引导发现，随机写字 1.出示词语：木材 木板 木棍 木条 休息 ，认读词语。 2学习生字“材、板、柜、休 ”。 3.引导学生观察：木字旁和木字在写法上有什么区别?随机练习写“材 休”二字。 （四）巩固拓展 1.组织猜字游戏，说说哪些字有木字旁？ 2.汇报交流。 六、本课小结 这节课我们不但认识了生字，还认识了许多树和许多与木有关的事物，更重要的是知道了一种新的识字方法，能以一个偏旁为例，认识一 批字。J 七、板书设计 木——树 树木： 松树 杨树 梧桐树 木制品： 木板 衣柜 梯子 木床