卖火柴的小女孩(唯美经典版张峥义制作)分析.pptVIP

童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 安徒生 19世纪丹麦人，一生写过168篇童话，是世界上最优秀的童话大师，被誉为“童话之王”。 主要作品有《皇帝的新装》《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》 想一想课文讲了一件什么事？ 一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事。 第一段：(1---4)讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。 第二段：(5---10)小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。 第三段：(11---12)小女孩在大年夜冻死在街头。 快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格： 1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？ 2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？ 小女孩五次擦燃火柴时的句子： 她终于抽出了一根。 她又擦了一根。 她又擦着了一根火柴。 她在墙上又擦着了一根火柴。 她赶紧擦着了一大把火柴。 擦燃次数 看到的 现实 想得到的 擦燃次数 看到的 现实 想得到的 第一次 火炉 寒冷 温暖 第二次 烤鹅 饥饿 食物 第三次 圣诞树 痛苦 快乐 第四次 奶奶 悲惨 关爱 第五次 和奶奶飞走 艰难 幸福 看到什么 说明什么 第一次 火炉 她很冷，渴望得到温暖 第二次 烤鹅 她很饿，渴望得到食物 第三次 圣诞树 她很孤苦，渴望得到快乐 第四、五次 奶奶 她很痛苦，渴望得到幸福 卖火柴的小女孩 渴 望 幻 象 大火炉 温 暖 食 物 烤 鹅 欢 乐 疼 爱 圣诞树 奶 奶 → → → → → → 课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。 课文三次提到“大年夜”； 第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴； 第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”； 第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。 课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 重点句子理解 这只是小女孩的幻想和愿望。三个“没有”，间接地写出了小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷、饥饿、痛苦。 要想“没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦”，就只有离开这世界。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。 小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？ 这是因为小女孩曾在幻想中感到自己的灵魂飞到了“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的天国去了。她就是在这样美好的幻想中死去的，所以“两腮通红，嘴角带着微笑”。 作者用这样的手法更能引起读者的深思，体味蕴含在这个凄凉故事中的苦味深深地鞭挞资本主义社会的罪恶。 重点句子理解 她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？ 这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 全文的结尾使我们感到小女孩死前是那样的向往美好的生活，但她只能在幻景中看到她想要得到的东西，而结局却是冻死街头。 美丽的幻景与冷酷的现实形成鲜明的对比，更使我们痛恨那个罪恶的资本主义社会，对小女孩的不幸遭遇深切的同情。 卖火柴的小女孩 谢抒妤 雪花轻轻落下来 世界一片雪花白 疲惫的脚步迈不开 冻僵的手捧着火柴 天色渐渐黑起来 空旷无人的站台 靠墙角划一根火柴 小小的脸红起来 小女孩 卖火柴的小女孩 谁陪你看火花盛开 有七彩的圣诞树 还有那红红的炉火 小女孩 卖火柴的小女孩 谁陪你看火花盛开 梦中的妈妈 还没有回来 雪花轻轻落下来 世界一片雪花白 疲惫的脚步迈不开 冻僵的手捧着火柴 小女孩 卖火柴的小女孩 谁陪你唱圣诞快乐 妈妈的微笑 从没有离开 小女孩 卖火柴的小女孩 谁陪你看火花盛开 有七彩的圣诞树 还有那红红的炉火 小女孩 卖火柴的小女孩 谁陪你看火花盛开 梦中的妈妈 还没有回来 妈妈的微笑 从没有离开 天色渐渐黑起来 空旷无人的站台 靠墙角划一根火柴 小小