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健康教育临床护理路径在糖尿病护理中应用 　　[摘要] 目的 观察与分析在糖尿病的护理路径中应用健康教育的效果。方法 选取该院在2013年7月―2015年7月间所收治的糖尿病患者122例作为临床对象，随机分成对照组、观察组。对照组予以常规护理干预，观察组予以健康教育干预，观察与比较临床护理效果和依从性。 结果 通过实施不同护理路径后，观察组的护理满意程度、依从性皆比对照组高。经统计学分析差异有统计学意义（P0.05），具有一定的可比性 1.2 方法 对照组实施常规护理，主要是护理者不定时、定时针对患者予以糖尿病临床知识、实现治疗的方法、饮食与运动的指导、防治并发症、预后等多项内容的健康宣教；观察组实施健康教育的护理，进而提升护理的临床效果，以确保临床护理工作的质量[2]，具体实施如下 1.2.1 住院时 护理者要积极且主动的对新入院的患者进行迎接，依照患者的基本资料及状况，以简单的语言对患者、家属进行住院环境、配套设施详细性介绍，在住院的期间要遵照医院的规章制度以及作息时间等，同时消除临床患者对于住院环境所产生的陌生感和紧张以及焦虑等情绪，增强临床护理者、患者间的交流，及时回答患者所提出的一切问题，进而减少了医疗纠纷产生率。在住院的当日，需告知临床患者要有规律性的生活，针对身体状况良好的患者，可适当的实施锻炼，对患者的饮食作出合理性指导，将糖尿病的健康知识类宣传手册发放给患者，确保患者能够以较佳的心态去配合医生完成治疗[2] 1.2.2 住院后 在住院的第2天开始，临床医护工作者要配合患者做各?检查。与此同时，做好对应检查的准备工作。在检查之前需告知临床患者应该检查的所有项目以及花费的时间与方法及目的、在临床上所具有的意义，令患者充分掌握该次检查的目的进而做好相应配合的工作。针对检查的项目应告知临床患者应该注意的事项，从而确保检查结果的真实性、有效性。对患者的用药予以合理指导，需对用药的剂量、时间、方法予以注意，且指导临床患者对服药之后的疗效和不良反应的处理，告诉他们胰岛素在临床上的种类，掌握注射胰岛素的技术和用药的方法[3] 1.2.3 饮食、运动的指导 针对糖尿病临床患者要积极对血糖进行控制，主要是控制甜食，食用高纤维的食物。依照患者对热量的摄取控制在125.4 kJ，明确每天饮食的总量和具体食物后，依照每天三餐的1/5、2/5、2/5比例去制定饮食的最终方案，确保患者有均衡的营养，做到粗细粮的科学搭配。例如：多食用低血糖指数的蔬菜，黄瓜和青菜等；水果，柚子和青苹果等；蛋白，瘦肉和鱼类等；主食要选取荞麦面或是燕麦面等制作的馒头，还可吃米饭，但需控制摄入量。规避产生低血糖、高血糖。需严格控制的食物有：蔗糖和糖果以及蜂蜜等。同时，多食用含纤维素类食物，豆制品、新鲜的蔬菜。主要有：粗粮和蔬菜以及豆类。但是国内食品多数是运用米糠和麦糟与玉米皮，还有海藻植物制作而成，具有较好的降血糖、降血脂功效。此外，要对个人卫生加强注意，防止有感染出现。做适当性的运动，可助于康复疾病。针对临床患者，进行运动也是十分重要的，能够提升胰岛素相关敏感性，对血糖、脂肪的代谢有改善作用，且有助于对疾病的并发症产生予以预防，实现机体的免疫功能增强，对患者的紧张或焦虑等不良情绪予以缓解。每天的运动最好是在用餐过后的1 h开展，注意随身携带着含糖量较低的食物，避免出现低血糖现象[3] 1.2.4 出院后的指导 患者在住院之后，护理者要指导他们对血糖和尿糖进行正确的检测，且对正常血糖、尿糖的范围值予以掌握，且做好相应记录。指导他们在出院之后饮食的合理搭配，适量予以锻炼。同时掌握服用降糖药物的方法和注射胰岛素的方法以及处理低血糖的反应。需要定期的进行复查，且将血糖、尿糖的检查记录值上报给医生，有利于对用药剂量做出更好的调整[4]。 　　1.3 观察指标 以调查问卷形式掌握临床患者对治疗的依从性，且评价患者、家属对于临床护理工作的满意程度，对观察指标予以分析 1.4 统计方法 该次临床分析的数据由SPSS 17.0统计学软件完成相关处理，使用（x±s）表示计量资料，实施t检验；以（%）表示临床中计数资料，实施χ2检验，P 1