20.绿叶在光下制造有机物.ppt

自主学习：阅读课本第119—120页，有疑问的地方，小组讨论。完善实验方案。 光合作用可以制造有机物，光合作用制造出来的有机物为植物本身和动物、还有人类提供了食物。比如人吃的粮食都是植物，粮食的主要成分是淀粉。动物吃的草也是植物。那有些同学要问了：有些动物不吃草，不吃植物，是肉食动物，比如老虎，狮子等等，它们要吃羊、吃兔子。但是兔子、羊等等这些草食动物是以植物作为食物的，没有植物，草食动物就不能生存；草食动物不能生存，肉食动物就没有食物，也不能生存了。所以肉食动物虽然不直接吃植物，但是它要以吃植物的动物作为自己的食物，这样看来，光合作用制造出来的有机物也是间接地为肉食动物提供了食品，对不对？ 所以说：植物进行光合作用的第1个意义就是制造大量的有机物，这些有机物是植物自己的粮食，也是动物和人类的粮食。 绿色植物是制造有机物的巨大工厂，……（接屏幕） 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 学习目标 1、绿色植物通过光合作用制造有机物。 2、绿色植物制造有机物对于生物圈的意义。 自 主 学 习(P116-P117) 1.“绿叶在光下制造有机物”实验的方法步骤 （1）把盆栽的天竺葵放到______________。 （2）用____把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射。 （3）把叶片放入盛有_____的小烧杯，隔____加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成_____色。 （4）用______漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加____。 （5）稍停片刻，用______冲掉______，观察叶色发生的变化。 2.叶片见光部分遇到碘液变成_____,实际上是_____遇碘变蓝。说明叶片的见光部分产生了_______。 3.在实验中，叶片未用黑纸片遮盖的部分产生了______,被黑纸片遮盖的部分没有产生_____，说明_____是光合作用不可缺少的条件。 绿叶在光下制造有机物 光合作用的产物是什么？ 光合作用必须在光下进行吗？ 光合作用有什么意义？ 生活中的小实验 检验食物的成分 人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。 你早（中）饭吃了什么？ ?提问1：馒头的主要成分是什么？ ?提问2：怎么鉴定？ ? 实验现象： 在食物上滴加碘液，发现食物变成了蓝色。 得出结论： 因为淀粉遇碘变蓝，所以我们认为食物中含有淀粉。 探 究 实 验 提出问题 作出假设 制定并实施计划 得出结论 表达和交流 绿叶在光下制造有机物 探 究 实 验 提出问题 绿叶在光下制造的有机物是淀粉吗？ 光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗？ 作出假设 绿叶在光下制造的有机物是淀粉。 光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 制定计划 假设绿叶进行光合作用制造的有机物是淀粉，如何检验？ 碘液能直接滴加到绿叶上吗？ 如何除去叶片中的叶绿素？ 实施计划 3、去掉遮光的黑纸 1、暗（饥饿）处理 2、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组） 4、在酒精中隔水加热 （脱色处理） 5、清水漂洗后滴加碘液 6、清水漂洗，观察变化 （1)、为什么把天竺葵放到黑暗处一昼夜？ (2）、为什么要用黑纸把叶片一部分遮盖起来？ （3）、绿色植物制造的有机物是什么？ 淀粉等糖类。 设置对照实验（看看叶片的见光部分和不见光 部分是不是都能制造淀粉）。 将叶片原有的淀粉全部转运或耗尽。 讨 论(P117) （4)、试验中滴加碘液的作用？ (2）、试验中酒精的作用？ （3）、对酒精要为什么要隔水加热？ 因为酒精沸点低，直接放到火焰上加热，酒精会蒸发过快，造成浪费，还可能造成引燃酒精发生危险。 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。 使用碘液进行检验产物，因为淀粉遇碘变蓝。 讨 论(P117) 取下遮光的锡纸时，叶片上遮光部分和见光部分 有没有明显的差别？ 分析现象 酒精隔水加热后，叶片上遮光部分和见光部分的颜色变化： 绿色→黄白色 分析现象 遮光部分 见光部分 不变蓝 变蓝 滴加碘液后 分析现象 将观察到的实验结果记录在表中： 步骤 叶片颜色的变化 取下遮光的锡纸片时，叶片颜色 酒精隔水加热后，叶片颜色变化 滴加碘液后，叶片颜色变化 黄白色　　　　　　 黄白色 　　　　　　　 黄白色 　　　　　　　 蓝色 绿色 　　　　　　　 绿色 　　　　　　　 引 申 思 考 将一盆经暗处理的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆的黑纸片从上下两面遮盖起来，然后放在阳光下照射几个小时。取下叶片，酒精