2-05-热点突破：共点力的合成及特殊情况下力的合成.pptVIP

第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 热点突破： 共点力的合成及特殊情况下力的合成 第二章 相互作用 1.二力合成的几个特例 F1 F2 θ F F1 F2 F 120° F1 F2 F F1与F2垂直时 F1与F2大小相等且夹角为θ时 F1与F2大小相等且夹角为120°时 合力沿F1与F2的角平分线 二力合成的动态分析 2.合力范围的确定 (1)两个共点力的合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2 (2)三个共点力的合成范围 ①最大值：三个力同向时，其合力最大. 大小为Fmax＝F1＋F2＋F3. ②最小值：以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力的最小值为零，即Fmin＝0；如果不能，则合力的最小值的大小为 Fmin＝F1－|F2＋F3|(F1为三个力中最大的力)． AC G F FT FT 利用平行四边形定则，分步画出桶的受力分析图，是解答此类题的关键。 共点力合成的方法 重要结论 【 变式训练2】(多选)一物体同时受到同一平面内的三个力的作用，下列力的合力可能为零的是(　　) A．5 N、7 N、8 N B．5 N、2 N、3 N C．1 N、5 N、10 N D．1 N、10 N、10 N 易 怎样判断三个力的合力范围？ 先求某两个力的合力，然后将这个合力与第三个力合成，即可得到总的合力。 处理合力与分力关系的方法 排除法 根据所学知识，排除明显错误的选项，留下正确的选项，这种方法叫排除法． 方法 一 两个大小一定的力,夹角减小时,合力增大. 对称法 对某些物理问题,采取适当的措施,把不具对称性问题转化为具有对称性的问题,可以避开繁琐的推导,迅速地解决问题. 方法 二 【典例2】 如图示,有5个力作用于同一点O，表示这5个力的有向线段恰构成一个正六边形的两邻边和三条对角线,已知F1＝10 N,求这5个力的合力大小？ 题设中θ角的取值是多少呢？ 讨论法 对某一问题进行分析,取特定值,比较讨论,得出可能的结论. 方法 三 m2g F2 F1 图解法 利用力的矢量三角形的角与边长的变化情况，来直接确定相关物理量变化情况． 方法 四 【典例5】 如图示,一物块受一恒力F作用,现要使该物块沿直线AB运动,应该再加上另一个力的作用,则加上去的这个力的最小值为(　　)． A．Fcos θ B．Fsin θ C．Ftan θ D．Fcot θ 解析　物体虽只受两个力作用,但因物体沿直线AB运动,所以这两个力的合力的方向是不变的．可以看成是一个力(已知的力F)恒定，一个力(合力)的方向一定，另一个力(所求的力)的大小、方向都变，可以利用力的图示法求解，如图示,可知本题应选B. 答案　B 注意合力大小增大时,力的图示的画法. 最小值 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 第*页 2017版高三一轮物理教学实用课件 解析　两共点力大小一定时当它们的夹角0°≤θ≤180°时随θ增大F合减小当它们的夹角为90°时合力F＝F1当它们的夹角为60°时合力应大于F，故排除C、D选项；当θ＝0°时合力为最大F合＝2F12F，故排除A选项只有B选项正确答案　B 【备选】小娟、小明两人共提一桶水匀速前行，如图所示，已知两人手臂上的拉力大小相等且为F，两人手臂间的夹角为θ，水和水桶的总重力为G，则下列说法中正确的是(　　) A．当θ为120°时，F＝G B．不管θ为何值，F＝C．当θ＝0°时，F＝ D．θ越大，F越小 (1)二个分力一定时，夹角θ越大，合力越小． (2)合力一定，二等大分力的夹角越大，二分力越大． 【典例1】 有两个大小相等的共点力F1和F2，当它们的夹角为90°时合力为F则当它们的夹角为60°时合力的大小为(　　)A．2F B.F C.F D.F (3)合力可以大于分力，等于分力，也可以小于分力． 解析　利用三角形法则可知：F2和F4的合力等于F1，F5和F3的合力也等于F1，这5个力的合力大小为3F1＝30 N. 答案　30 N【典例4】 如图用滑轮将质量为m1、m2的两物体悬挂