东莞理工学院校情.docVIP

东莞理工学院 便览·20年20问 1.我校的历史沿革情况怎样？简称是什么？ 答：1985年，旅港莞籍同胞在香港发起筹办东莞理工学院，1986年东莞市组建东莞理工学院筹建委员会；1991年经国家教委批准东莞理工学院（筹）以“东莞大专班”的名义提前招生，1992年4月经国家教委批准，东莞理工学院正式建校。 2002年3月经国家教育部批准变更为本科全日制普通高等院校，同年首批招收电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、应用化学、机械设计制造及其自动化、人力资源管理等6个专业的本科生。 升本后，东莞市政府斥资10.35亿人民币，在松山湖科技产业园区划出103.71万平方米土地为学校建设了现代化新校区，2004年10月我校办学主体进驻新校区。 东莞理工学院简称为莞工。 2.我校校训是什么？它的内涵是什么？ 答：我校校训为“学而知不足”，采用诺贝尔奖获得者、学院名誉院长杨振宁博士于1993年在我校的题词。 “学而知不足”语出《礼记·学记》，蕴含学无止境的进取精神、虚怀若谷的学习态度、教学相长的教育教学理念。学生学习、实践、钻研、成才的过程，教师传道、授业、解惑、研究的过程，广义上都是“学”的范畴。学而后知不足，知不足而后自省，而后自强、创新、追求卓越。 3.我校校徽是什么？它的寓意是什么？ 答：我校校徽标识主要由中文校名、英文校名及DGUT四个英文字母等元素组成，三条竖线分别象征现代大学的三大职能：人才培养、科学研究和社会服务；中心图案与外圆相连接、与绿色相映衬，犹如一棵植根沃土、枝繁叶茂的大树，寓意学院扎根莞邑大地，建设特色鲜明的现代大学，英才辈出、生机无限。 4.我校的名誉校长及现任领导班子构成如何？ 答：诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士是我校的名誉校长。杨振宁博士1993年1月造访莞工，并接受东莞市人民政府的聘请，聘任东莞理工学院名誉校长至今。2008年2月和2009年5月，杨振宁博士连续两次莅临东莞理工学院指导。 我校现任领导班子构成如下： 党委书记：周致纳 党委副书记、校长：杨晓西 党委副书记：黄碧莲　吕琦元 副校长：安少华　邹晓平　戴炳源 李忠红 5.我校的办学指导思想是什么？ 答：认真贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，坚持“走创新之路、走特色之路、走质量办学之路、走科学管理之路”。以人才培养为根本，不断提高教育教学质量；重点发展应用学科，逐步形成特色学科；积极开展科学技术研究，以科研促进教学；依托东莞市经济社会资源优势，努力把学校建设成为“特色鲜明的现代大学”。 6.我校的办学定位是什么？ 答：我校从以下7个方面进行了定位： （1）学校类型定位：教学型院校； （2）办学层次定位：本科教育为主，适时发展研究生教育； （3）人才培养定位：培养适应地方经济与社会发展需要的，具有创新精神和实践能力的应用型人才； （4）学科结构定位：工学、管理学为重点，工学、管理学、经济学、文学、法学、理学、教育学等多学科协调发展； （5）服务面向定位：立足东莞市，面向广东省； （6）发展目标定位：建成有创新特色的名牌地方院校； （7）办学规模定位：到2015年，形成学校本部普通本科在校生15000人左右、在校研究生（含联合培养）300人左右，成人教育各类在校生10000人左右，城市学院普通本专科在校生20000人左右的规模布局。 7.我校的教育理念是什么？我校的办学特色是什么？ 答：我校于2002年升本以后，经过探索、实践和总结，学校确立了“学生为本、质量立校、综合培养、面向基层”的教育理念。 学校紧密结合地方社会发展实际办学，努力探索，积极实践，形成了自己的办学特色：依托东莞，紧贴地方，培养基层适用人才。 8.我校设有多少个本科专业？ 答：学校建立了以工学、管理学为重点，文学、理学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系；目前设有15个院（系、部）、开设31个本科专业。其中本科层次省内在第二批A线招生，同时面向其他十多个省、市、自治区招生。 9.我校的生源分布在哪些省区？现有在校生多少人？ 答：根据近年来新生入校情况统计，我院生源来自于广东、湖南、湖北、安徽、江西、福建、河南、广西、四川、山东、辽宁、黑龙江、山西等13个省份。其中，广东省生源约占新生总人数的91%，东莞本地生源约占新生总人数的53%，其它省份生源约占新生总人数的9％。 截至2012年3月，全校现有普通全日制学生12211人，其中本科生11650人，专科生561人，成人教育学生9982人。 10.我校的课程建设情况怎样？ 答：我校课程建设分为达标课程、重点课程、精品课程等三个层次进行。目前有1门课程省级精品课程，同时有2门课程获得广东省高等学校精品课程立项；26门课程获得校级精品课程称号，3门在建校级精品课程；22门课程获得校级重点课程称号，8门