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浅谈德育教育如何渗透到中职体育教学中 　　摘要： 体育教学可以提高学生的身体素质，同时也是培养和发展学生德育素质的重要手段和途径。在深化教学改革的时代，抓住体育的特点，有意识的融入德育教育，既能锻炼学生的意志，又能培养学生遵守纪律、诚实、勇敢、机智、积极进取的心理品质。中职院校的体育教学应该紧密结合体育课堂常规和课堂内容，积极争取从不同角度把德育教育渗透到体育教学中的每一个环节。 　　Abstract: Physical Education can improve the physical fitness of students, also is the important means and ways to cultivate and develop the moral and quality of students. In the era of deepening teaching reform, grasping the characteristics of sports to integrate with the moral education consciously, will not only exercise the will of the students, but also can train the observing discipline, honest, courageous, resourceful and positive psychological quality of students. Physical Education in secondary vocational schools should be connected with P.E. daily teaching and class content closely, and actively seek integrating the moral education into every teaching process of physical education from different aspects. 　　关键词： 德育教育；体育教学；中职院校；教学渗透 　　Key words: moral education；physical education；secondary vocational schools；teaching integration 　　中图分类号：G71 文献标识码：A文章编号：1006-4311（2010）34-0280-02 　　 　　0引言 　　体育教学中贯彻德育不仅是学校体育改革的需要、学校品牌提升的需要，也是教育观念更新的需要。中职体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能，增强学生体质的任务，而且还担负着对学生进行思想品德教育，培养学生良好道德品质，使其成为国家需要的技术人才的任务。目前，如何把德育教育渗透到中职体育教学中，已成为中职体育教师和学校管理者探讨的热点。 　　1体育教学中的德育功能 　　体育教学不仅能增强学生的身体素质，更能培育学生的心理素质，开发学生智力，引导学生思想观念的发展方向；还能陶冶情操，展现学生个性魅力，增强适应能力和人际交往能力。体育教学在德育教育中有着不可替代的地位,是实施德育教育的基础。因此德育教育赋予了体育教学崇高的使命，同时体育教学也承担着德育教育重大的责任。体育教学与其它学科相比具有以下突出的特点： 　　1.1 体育对塑造人良好的品行起着巨大的作用在体育学习过程中，不管是训练还是竞赛都要求参与者尽全力克服个人在生理和心理上的困难，越过障碍，深刻体会坚持就是胜利的这个道理。从而可以培养学生自强不息、永不言弃、顽强拼搏的高尚思想品质。 　　1.2 体育具有很强的竞争性这种竞争性能有效的刺激学生的拼搏意识和进取精神体育的坚韧性，又能教会学生放弃急于求成，投机取巧的价值观，教会学生有付出才有收获的价值观体育的合作性、整体性能使学生认识团队协作的重要性以及能客观地评价自己，肯定自己的价值，增加集体荣誉感，提高纪律意识与合作精神，建立良好的人际关系。 　　1.3 体育有控制和调节情绪的作用通过体育课堂内外的活动，学生对待事物能保持适度的情绪反应，对在困难中产生的消极情绪可以及时有效地转移、调节、排解，提高心理调控能力和抗压能力，使其应变力和社会适应能力都得以提高。从而加强对学生心理素质的教育。 　　2中职体育教学中德育渗透的途径和方法 　　中职教育是我国教育事业的重要组成部分，中职学生也是国家重要的后备建设人才。2004年8月，中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，简称“16号文”，要求“把德育与智育、体育、美育