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浅谈高中生德育管理的重要性 　　摘要:目前,随着我国教育的不断改革和完善,充分发挥德育教育在学员教育管理中的导向作用,是学校做好学员教育管理工作取得成功的重要保障,是教师参与学员教育管理工作取得成功的重要保障,是学员自我教育管理工作取得成功的重要保障。 　　Abstract: Currently,as Chinas continued reform and improved education,giving full play to moral education in student education management guide is an important guarantee for the success of school education and management for students,is the important guarantee for the success of teachers involving in student education and management,also an important guarantee for the success of student self-education management. 　　关键词:高中生;德育教育;重要性 　　Key words: senior high school student;moral education;importance 　　中图分类号:G41 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)27-0180-01 　　 　　1德育管理重要意义 　　德育管理也就是道德教育,即教育者按一定社会的要求对受教育者在心理上、思想上、有意识地施加影响,以养成教育者所期望的道德品质的过程。这在一个人成才过程中起着举足轻重的作用。我们今天要推行素质教育,培养全面发展的人才就必须把道德教育摆在首位。提及思想道德教育,多数人会觉得这是个老生常谈的话题,因为在我国的教育体制中,对思想道德教育一直极为重视。然而不得不承认的现实问题:目前,一些中学生的思想道德素质现状不容乐观。 　　2德育管理的重要性 　　2.1 德育管理是创新教育的承载主体创新是一个民族的灵魂,没有创新意识,就没有发展,一个民族就难以屹立于世界民族之林。创新教育是根据科学技术发展、经济发展和我国现代化建设需要及针对传统教育的弊端或不足而对人才培养提出的新要求,旨在培养全面发展的具有开拓创新能力的高素质人才。目前较流行的观点是把创新能力看作一种认知能力、个性特征和社会因素的综合体。德育是创新教育中最具生机的领域。因为,创新教育的最终目的是为了培养学生具有良的创新精神和创新能力。而学生创新精神和创新能力的原动力是他们在德育活动中得以培养的兴趣和责任感,即要实现教育的创新必须先做好德育的创新。 　　创新精神教育和创新能力教育是创新教育的两项基本内容。从我国中学院校创新教育的理论探讨与教育实践的现状看,以培养创新能力为中学院校创新教育的主体是目前一种普遍通行的主流认识与做法:突出强调创新能力的培养,是其在创新人才培养目标上的表现,开展以培养创新能力为目标的创新思维与方法之类的讲座和学生科技发明之类的竞赛等活动,是其在教育教学形式上的表现。而对创新精神教育,则没有给予足够重视,今后的教育过程中需要予以足够的重视。创新精神教育是一个长期而复杂的学习和熏陶过程。仅靠创新精神知识讲授和几次创新思维讲座以及一些发明创造竞赛,是不可能很好的实现创新精神教育的。由于创新精神教育不仅与思想品德教育性质相同,而且内容上有着大量的相同和相通之处。因此,由思想品德课程来承载创新精神教育内容,借鉴思想品德教育的教育经验和丰富多彩的教育形式,借助于完善而系统的教育网络,将创新精神教育的理念、意识和内容渗透到教学大纲、教学计划、培养目标、教学内容、教学方法等整个过程中去,才能真正充分地实现创新精神教育的目标,因此思想道德教育是创新教育重要的承载主体。 　　2.2 德育管理在个人成长中占有重要位置道德教育在培养全面发展的新人过程中起着决定性作用。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出,在全面发展教育的统一体中,道德是决定性因素的“主导成份”。著名科学家爱因斯坦在论及个人品德的意义时也认为“卓越人物的道德品质,对于青年一代和历史的整个进程来说,可能比单纯的智力上的成就具有更大的意义”。他还说:“智力上的成就,在很大的程度上依赖于性格上的伟大,这点往往超出于人们通常的认识。”类似这方面的论述在西方教育论著中随处可见,他们都肯定道德教育的重要作用,强调德行是人的个性中最重要的因素。 　　2.3 德育管理是学生终生学习的重要保证“终身学习”的概念是由联合国教科文组织和经发组织(OE