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初探定向运动在初中体育教学中应用 　　摘要：在全面践行教改要求的过程中，对于初中体育教学而言，需要积极更新教学理念并创新教学方法，以提升该学科教学的质量。而将定向运用运用于初中体育教学中，则能够借助定向运动特点的充分呈现，来迎合学生的兴趣需求特点，调动学生的主观能动性，进而为落实新课改的要求提供保障。本文针对如何将定向运动运用于初中体育教学中进行了研究与探讨，并提出了一系列对策，以供参考 关键词：定向运动 初中体育 教学 应用对策 研究 在初中体育教学中，定向运动的开展通常指的是在校园中，借助操场来开展体育比赛项目，要求要基于学校实际环境出发，结合学生的实际身心发育与需求特点，实现定向运用的科学且合理开展。而在实际践行中，要想充分发挥出定向运用在体育教学中的作用，进而在激发学生兴趣与调动学生主观积极性的同时，提升体育教学的有效性，就需要在开展定向运动的过程中，落实行之有效的对策 一、在初中体育教学中实施定向运动的重要性 在初中体育教学中，借助定向运动的实施，能够将体育活动的范围进行拓展，且形式多样、运用灵活、直观生动，同时这一运动的趣味性较强，对于湖中阶段的学生而言，迎合了该阶段学生身心发育与兴趣需求特点，在激发学生兴趣的同时，促使学生对体育运动本身感兴趣。同时，在践行新课改要求的过程中，对于体育学科而言，借助定向运动的开展，能够充分激发学生的主观积极性，促使学生成为教学的主体并满足学生的个性化发展之需。对于学生而言，能够结合自身的特点与需求来实现对任务的灵活选择，这一自主灵活教学方式的运用，在尊重学生个体需求的同时，为切实贯彻落实新课改要求提供了保障 二、在初中体育教学中实施定向运动的有效途径 （一）全面认识定向运动并加大推广力度 在传统教学理念与模式的长期束缚下，对于初中体育教学而言，相应教学方法与模式过于单一且陈旧，在实际开展教学活动的过程中，以教师为主体的教学形式下，学生长期处于被动地位，进而不仅弱化了学生对体育学科的学习兴趣与积极性，同时也使得体育学科本身的教育价值难以得到充分发挥。而基于定向运用在初中体育教学中所呈现出的重要作用，就需要教师要在进一步的提升对定向运动重视程度的基础上，加大宣传推广力度，进而促使师生能够在全面认识定向运动的基础上，对定向运动的顺利开展提供保障。同时，对于学校而言，需要针对定向运动的开展，做好相应的规划安排工作，完善相应的场地建设，为定向运用的顺利且高效落实提供支撑。比如：在实际践行中，学校与教师可借助多种宣传途径来加大对定向运动的宣传推广力度，以学校宣传栏、校园网站窗口、微信以及微博等方式来进行宣传 （二）加大对教师的培训力度 从当前初中体育学科教师队伍的现状看，教师的教学理念滞后，且自身的能力素质偏低，进而致使在实际开展教学活动的过程中，思维僵硬且局限，教学方法模式难以得到有效创新，而一些教师自身的学历与技能水平偏低，进而无法为该学科贯彻落实新课改要求并实现定向运用的完善实施提供必要的基础。因此，在实际践行中，就需要针对该学科教师加大培训力度，以定向运动培训学习班的设置，或是交流培训学习活动的开展，促使教师能够及时接收到新的知识与思想，不断提升教师的经验，促使教师能够具备良好的专业能力素质，并能够满足定向运动实施之需，进而才能够为切实发挥出定向运动的价值提供保障。在此过程中，教师要在不断提高定向运动开展质量的同时，促使学生之间具备运动健身的习惯，并针对实际开展情况进行总结与反思，结合实际反馈信息来及时发现所存在的问题与不足，为教师更好的明确学生个体需求以提升定向运动实施的针对性与效率性提供保障 （三）完善相应运动器材设施 对于体育学科而言，定向运动的开展在具备相应场所的基础上，还需要以完善配套运动器材设施的打造来提供必要的支撑，进而才能够确保学生在参与运动的过程中，切实能够在掌握体育知识的同时，实现对身体素质的锻炼与提升。而面对当前体育学科定向运动的实际开展现状看，相应运动器材设施还有待进一步优化与完善，在实际践行中，则就需要从定向运动的实际开展需求出发，加大建设投入力度，在购进相应运动器材设施的同时，加大研发力度以实现可替代器材的发明，进而才能够在有效缓解定向运动开展实施压力的同时，促使初中体育学科切实具备开展定向运动的资本 （四）健全定向运动开展实施制度并确保实施的安全性 在实际践行中，为了切实发挥出定向运动在初中体育学科中的作用，提高该学科教学的有效性并落实教改的全面要求，就需要针对实际践行中，针对相应课堂教学的开展，建立完善的制度体系以确保实现定向运动的规范实施，促使教师在规范自身教学行为的同时，能够实现对开展来满足学生个性化且多元化需求，进而在吸引学生兴趣并调动学生积极性的同时，为提升该学科教学有效性并落实新