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教 研 活 动 记 录 表 科 室 数控技术教研室 时 间 2003、3、5 主 题 本年度重点开展的教研 地 点 数控技术教研室 参加人员 马雪方、崔向群等全体数控技术教研室教师 具 体 内 容 1．2003级《数控技术及应用》专业教学计划。 2．2003级《机电技术及应用》专业教学计划。 3．教学方法的改进。 4．新开课程教学大纲的制定。 5．现阶段正在进行的科研。 会 议 总 结 通过 备注 教 研 活 动 记 录 表 科 室 数控技术教研室 时 间 2003、3、13 主 题 教学方法探讨 地 点 数控技术教研室 参加人员 马雪方、崔向群等全体数控技术教研室教师 具 体 内 容 为进一步提高教学质量，帮助新教师能够迅速站稳讲台，本次教研活动的主要内容有以下2点： 老教师结合自己的亲身体会讲一下讲好一节课的全过程，包括教案、板书、如何活跃课堂气氛调动学生学习的积极性、作业的批改等。 新教师结合自己在讲课中遇到的实际问题谈一下自己的看法。 会 议 总 结 望各位老师吸长补短、再接再厉 备注 教 研 活 动 记 录 表 科室 数控技术教研室 时间 2003年、3、17 主题 教书育人研讨 地点 数控技术教研室 参加人员 马雪方、崔向群等全体数控技术教研室老师 具 体 内 容 由于学院规模不断扩大，学生的素质差别很大，水平不齐，这就要求我们老师在教书的同时还要育人。 配合系里对学生的考勤情况进行检查。 在课堂上抽出适当时间进行思想、品德教育。 在讲课时要随时注意学生的听课情况，对于违反课堂纪律的学生在课下及时进行教育。 教育的方法手段要适当讲究方法，注意引导学生。 会 议 总 结 望教师认真执行，并随时向系里反映有关情况 备注 教 研 活 动 记 录 表 科 室 数控技术教研室 时 间 2003、3、25 主 题 试题库建设 地 点 数控技术教研室 参加人员 马雪方、崔向群等全体数控技术教研室教师 具 体 内 容 为规范考试内容、同时也为了适应学院的教考分离、减轻教师出考题的任务，决定进行试题库建设： 拿出一门专业基础课进行试题库建设。 由主讲该门课且教学经验丰富的教师带头组成该门课试题库建设小组。 在编入试题时应以教学大纲为依据，题型应多样化，应包括填空题、选择题、判断题、简答题、分析计算题等。 每套试卷以100分为准，其中基础题应占60分。 尽量避免偏题。 会 议 总 结 《数控加工技术》 由马雪方老师任组长 备注 教 研 活 动 记 录 表 科室 数控技术教研室 时间 2003、3、30 主题 教材建设 地点 数控技术教研室 参加人员 马雪方、崔向群等全体教研室人员 具 体 内 容 随着数控加工技术的发展，现在使用的数控方面的实训指导书无法与现有硬件配合，已不再符合我校师生的需要，需组织部分教师编写有关数控方面的实训指导书。 决定由马雪方、吴胜强、李明参加《加工中心实训指导书》的编写工作，由崔向群、丁广文参加《数控车床实训指导书》编写工作，由蒲筠果、王学东参加《电加工设备实训指导书》编写工作。 编写的教材力争根据我校学生的基本情况、我校实验室现有数控机床等情况去编写。 争取让我校学生在2004年用上该教材。 会 议 总 结 通过 备注 教 研 活 动 记 录 表 科 室 数控技术教研室 时 间 2003、4、5 主 题 培养学生能力方法研究 地 点 数控技术教研室 参加人员 马雪方、崔向群、吴胜强等全体数控技术教研室教师 具 体 内 容 不管是从学生就业角度，还是从教师教学的角度都需要培养学生的能力。对于我们高职教育，更是如此。主要可以通过以下方法提高学生能力： 课堂讲授。 引导学生参加讨论。 引导学生动手实验。 加强实践性教学环境。 会 议 总 结 一致同意 备注 教 研 活 动 记 录 表 科 室 数控技术教研室 时 间 2003、4、10 主 题 毕业设计安排 地 点 数控技术教研室 参加人员 马雪方、崔向群等全体数控技术教研室教师 具 体 内 容 按教学计划要求，数控00级和机技00级于4月14日—6月20日进行毕业设计： 指导教师：马雪方 崔向群 蒲筠果 吴胜强 王学东 李明 各位知道教师要于近期上报设计题目、设计计划的详细安排表、纪律要求。 对于在校内设计的同学，指导教师应在设计开始第1周将设计地点、学生人数、教师辅导时间上报教务处。 会 议 总 结 通过 备注 教 研 活 动 记 录 表 科室 数控技术教研室 时间 2003、4、15 主题 修订教学大纲 地点 数控技术教研室 参加人员 马雪方、崔向群等全体教研室人员 具 体