关于大学生学习态度的调查报告.docVIP

关于大学生学习态度的调查报告 调查方法和步骤 学习态度是学生对学习的情绪体验和行为的表现本次调查的目的主要在于了解当前大学生的学习态度和动机我们希望通过对大学生学习态度学习动机自主学习情况逃课情况及其相关影响因素等的系统调查和分析 反映大学生学习动机和态度方面的现状 揭示引起这些现象的深层原因 并提出了一些改进意见 本次调查报告主要采取网络问卷调查的形式共发放网络问卷150份 回收有效问卷120份 有效回收率为80 调查问卷 4你是否制定自己的学习计划 a制定并严格执行 b制定但没有严格执行 c没有制定学习计划 d根据课表进行学习 5你周围的同学有多大部分对学习很感兴趣且很努力 a绝大多数 b差不多有一半 c很少有 d没有 6有人说大学平常不努力学习完全可以只要考前复习一下就行你认为 a不行平时有扎实的基础才会取得好成绩 b可以考前突击一样高分 c不行学习不只是为了考试 d可以反正课也不重要及格就行 7你对考试作弊现象的评价 a应坚决杜绝 b我不作弊但不管别人 c这是整个社会现象 d自己偶尔也作弊 e说不清 8你上课出勤情况大约是 a没有或极少旷过课 b每周旷1-2节 c每周旷3-4节 d 每周有一半或一半以上的课程旷课 9你对大学生迟到早退旷课的评价 a可以理解大学学习应该灵活 b不应该建议他们为自己制定学习目标 c为他们的将来感到担忧这类同学没进取心还捣乱了正常的上课秩序 d无所谓 10你认为学习风气好或差的最主要原因在于 a学习管理上的问题 b教师的教风 c社会大环境 d学生自身 e校园文化氛围 11除专业课外最想学习的知识可多选 a计算机知识和网络技术 b金融和股票知识 c实用技能和科技知识 d体育锻炼和保健知识 e处理人际关系的方法和知识 f法律外语知识 g政治理论知识 i其他 调查数据分析 分析 选择上大学为自己的大学生非常显著地多于选择上大学为社会为国家以及为家庭的大学生说明大学生上大学在很大程度上是为了自己真正表示为国家为社会为家庭而上大学求知问学的比较少这表明大学生变得比较实用和功利学习有较明确的实用和功利目的 分析 目前大学生对自己大学的发展目标大部分是为了未来的就业和实现人生理想这点和动机分析的结果相吻合大学生有了较为现实和功利的学习动机这也促使他们能够给自己定一个较为明确的发展目标但是不可否认的还是有部分同学不清楚自己的发展目标大学生活过得比较盲目 分析 当前大学生的学习内部动力总体情况是良好的对所学课程的兴趣中很满意或满意占691但是不容忽视的是还有近三分之一的同学不太满意或者不感兴趣自己的专业在满意的同学中很满意的也只有133的比例从这可以看出大部分学生在报考大学专业还是比较盲目的没有一个很清晰的定位从众心理无所谓态度直接影响了他们对所学专业的兴趣进而影响他们大学四年的学习状况 分析 大学生的学习计划性不强学习对大学生来说是一项巨大的系统工程和繁重的任务需要制定合乎自身的恰当的学习计划并严格按计划执行这样学习才能高质高效但调查显示342的学生不制定学习计划说明部分大学生学习盲目性随意性仍较大学习自我监控能力有待加强自我监控能力是学生学习自主性的重要表现直接影响着学习质量和效果仅有92学生制定学习计划并严格执行442的学生虽制定学习计划但没有严格执行这显示学生在学习活动中自我监控能力较差学生自我控制能力差直接导致的是学生成绩不理想 分析 周围同学对学生学习成绩也有较大的影响周围同学的学习态度和学生 成绩的相关性分析如下图显示除了鼓励学生制定好学习计划以宿舍为单位或者是兴趣小组的形式鼓励学生共同学习互相探讨也能取到较理想的结果 分析 关于于平时学习对考试的重要性725的同学还是持肯定态度的但仍存在275的同学对于平时的学习持无所谓甚至不重视的态度这样的态度也是同学专业知识不扎实的原因之一 分析 可以看出大部分学生对考试作弊行为是持否定态度的对考试作弊反对的有683但是也有部分学生对作弊表现出a name=baidusnap1/aB style=color:black;background-color:#A0FFFF宽容/B态度说明其认识上有接受再教育的必要 分析 从表中可以看出调查对象没有或极少旷过课的占608近四成的同学或多或少有旷课现象还有58的同学每周一半以上的课程旷课这部门同学需要反思同时也应当引起教育者的高度重视 分析 从