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医学生对思想政治理论课认知现状调查探究 　　摘要：医学生对思想政治理论课的认知情况直接一下影响医科院校思想政治教育的教学效果。通过大量调查，总结医学生对思想政治理论课的认知情况，从学生认知态度、师生情感和教师三方面分析原因，并提出相关建议 关键词：医学生；思想政治理论课；认知现状 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）16-0062-02 一、医学生对思想政治理论课的认知现状 思想政治理论课是在校大学生的必修课，然而部分大学生对思想政治理论课的认知较欠缺，有的甚至出现偏差，此类现象在医学生中也有存在。大部分医学生对思想政治理论课的认知态度是积极的，而部分医学生持消极态度，主要表现为有的学生对理论课的学习缺乏热情，对课程安排存在偏见等等 二、医学生对思想政治理论课认知问题及原因 1.问题。①对思想政治理论课抱不正确看法，本文在对开设理论课必要性以及重要性的看法方面，调查了98名医学生，其中男生有57人，女生41人。他们对开设思想政治理论课的必要性认识是这样的：有76.8%的男生和74.1%的女生认为有必要开设这类课程，37.1%的人认为对医学生的思想政治教育不能松懈，38.1%的人认为可以将此课作为一种爱好，拓宽我们医学以外的知识。可见大部分医学生对开设思想政治理论课是认同的，但也有少数学生有消极的认识，认为作为