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冀教版三年级科学下册练习5--8 第五课 自制小乐器 一、填空题。 1、皮筋绷在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（ ）绷得松，振动发出的声音（ ）。 2、物体振动的越快，发出的音调越（ ），物体振动得越慢，发出的音调越（ ）。 3、用小棒敲击装有不同物体的杯子时，会听到（ ）。 4、声音的大小与物体振动的（ ）有关；声音的高低与物体振动的（ ）有关。 二、判断题。 1、大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的强度不一样，跟其他因素无关。（ ） 2、同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。（ ） 3、在我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（ ） 4、杯子里装有水，敲击水越多的杯子发出的音越高，水越少的杯子，发出的音越浑厚。（ ） 三、选择题。 1、敲击下列哪种物体时，发出的声音亮（ ） A空玻璃瓶 B装多半瓶水的玻璃瓶 C装满水的玻璃瓶 2、敲击拉紧后的粗钢丝比敲击拉紧后的细钢丝发出的声音（ ） A脆 B浑厚 C一样 3、敲击拉伸的弹簧发出的声音，要比敲击自然状态下的弹簧发出的声音（ ）A细 B粗 C一样 四、简答题。 1、说一说声音的产生与哪些因素有关？ 2、敲击装有少量水的杯子和没装水的杯子发出的声音一样。这种说法对吗？为什么？ 第六课 声音与生活 一、填空题。 1、声音与我们的生活有着非常密切的关系，有些声音可以令我们（ ），我们称之为噪音，要尽量减少噪音。 2、人们通过（ ）（ ）（ ）等措施来降低噪音的危害。 3、人们爱听音乐是因为音乐能使我们（ ）。 4、人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了（ ）。 5、科学实验证明：10米宽的树带能使噪音减弱（ ），20米宽的树带可以使噪音减弱（ ）。 6、（ ）现代社会的一大公害，人们在减少（ ）方面想了许多办法。 7、马路两旁的树木不仅可以遮挡强烈的（ ），还可以降低（ ）的强度。 8、人的听觉区域是（ ）。 二、判断题。 1、人们植树种草，不只是为了绿化，还可以减弱噪音。（ ） 2、装消音器对噪音也没有太大的作用，所以装不装都可以。（ ） 3、在屋子里，关上门窗要比开着门窗听到的噪音小得多。（ ） 4、为了减少噪音的声音，可以将所有的喇叭都拆掉。（ ） 5、使我们心情烦躁的声音，叫做音乐，所以我们尽量少听音乐。（ ） 6、噪声对人们有百害无一利。（ ）7、电锯锯木头的声音是噪声。（） 8、鸟类鸣叫的声大约20Db。（ ）9、声音给我们传来很多信息。（） 10、衡量声音大小的单位是千克。（ ） 三、选择题。 1、下列声音能使我们心情愉快的是（ ） A锯木头的声音B音乐会上拉小提琴的声 C飞机起飞时发出的声音 2、在城市里，有些地方有禁止鸣喇叭的警示，这是为了（ ） A减弱噪声造成的污染 B美观 C提醒人们块走 3、放鞭炮捂耳朵是为（ ）。A防鞭炮炸伤 B减弱噪音危害 C保暖 4、人的痛觉区域在（）以上。A100分贝B90分C110分D130分贝 四、简答题。 1、什么叫做噪声？应怎样减弱噪声造成的危害？ 2、有人说，为了减弱噪声的危害，我们可以在屋子里装上吸音材料，整天不出去。这种说法对吗？为什么？ 第七课 光的传播 一、填空题。 1、能发光的物体叫做（ ）。 2、光是沿着（ ）传播的。 3、太眼光是沿着（ ）向（ ）传播的。 4、门窗或密林的缝隙透出来的阳光是（ ）的 5、光源发出的光能沿着（ ）向四面八方传播。 二、判断题。 1、没有光源，我们就不能看到周围世界的物体。（ ） 2、光源可以分为两大类，一类是热光源，一类是冷光源。（ ） 3、月亮石光源。（ ） 4、光只能在空气中沿直线传播，不能在其他物体中沿直线传播。（ ） 三、选择题。 1、下列物体中（ ）是光源。 A月球 B手电筒 C猫的眼睛 D玻璃球 E镜子 F电灯 G水 H蜡烛 I火柴 J太阳 K萤火虫 2、光能在（ ）中传播。 A水 B木头 C石块 D金属 E空气 F玻璃 G真空 3、萤火虫的（ ）会发萤光。A头部 B胸部 C腹部 四、事物分类。 太阳 日光灯 蜡烛 手电筒 火柴 萤火虫 煤 柴油 水银灯 1、靠燃烧发光的物体（ ）2、靠电能发光的物体（ ） 3、靠物