2013年本科教学方案.PDFVIP

2013 年本科教学 质量报告 淮南师范学院 二〇一四年十月 目 录 前 言 1 第一部分 本科教育基本情况 1 一、办学定位与人才培养目标 1 二、学科专业结构与布局 2 三、学生基本情况 3 第二部分 多管齐下，改善教学基本条件 5 一、着力加强师资队伍建设 5 二、大力促进基础条件建设 7 三、努力提增教学经费投入 8 第三部分 多措并举，提高本科教学质量 9 一、立足社会需求，大力推进专业结构调整 9 二、修订人才培养方案，改革创新人才培养模式 10 三、以 “质量工程”为抓手，积极推进教育教学改革 13 四、丰富课程资源，加强课程建设 14 五、开发地方特色教材，加强教材建设 15 六、完善体制机制，强化实践教学环节开展 15 七、开展科技文体活动，强化学生指导服务 17 八、完善质量监控体系，规范教学运行管理 17 第四部分 多重成效，教学质量稳步提升 21 一、学生基本素养不断提升 21 二、学生知识技能不断提升 22 三、学生就业质量稳步提升 24 第五部分 学校办学特色 26 第六部分 学校发展存在的问题及改进措施 28 一、存在的问题与不足 28 二、改进措施 28 淮南师范学院 2013 年本科教学质量报告 前 言 淮南师范学院五十余载的办学历史中，以 “明德、至善、博学、 笃行”的校训，积淀出 “严谨、勤奋、求是、创新”的校风。近年来， 学校紧紧围绕 “地方性、师范性、应用型”的办学定位，践行 “以生 为本”的教育理念，坚持 “调整结构，扬长避短、规模适度、凸显特 色”的专业发展战略，以传统专业改造升级为基础，以发展新兴、交 叉专业为新专业增长点，积极探索建立专业结构调整的动态优化机 制；并以加强专业内涵建设为抓手，努力提升应用型专业人才培养质 量。2013 年，学校召开了第七次教学工作会议，统一思想、提高认 识，全面总结应用型人才培养的经验和做法，积极推进新一轮人才培 养方案修订和培养模式创新工作，应用型人才培养质量稳步提升。同 时，启动了本科教学审核评估各项准备工作，本科教学工作呈现出蒸 蒸日上的大好局面。 第一部分 本科教育基本情况 一、办学定位与人才培养目标 学校牢牢把握经济社会和高等教育发展趋势，紧紧抓住 《国家中 长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年 ）》颁布实施、安徽省 “八 大战略性新兴产业”建设和安徽省 “经济强省、文化强省、生态强省” 等重大战略部署，以内