葛兰素史克公司中国研发中心副总裁剖析.docVIP

葛兰素史克公司中国研发中心副总裁 鲁白谈“如何提高创新能力”  鲁白NIH）儿童健康与人类发育研究所（NICHD）神经发育研究室主任，美国国立健康研究院（NIH）精神健康研究所（NIMH）基因、认知与精神项目(GCAP)副主任。中国科学院神经科学研究创建人之一，中国科学院海外评审专家。 “创新”可谓这个时代最时髦的词了，它从早期的经济学概念发展到涵盖众多领域，包括政治、、社会、文化、等 何谓创新 当我们谈及创新，总会联想到像爱迪生、卓别林、爱因斯坦以及弗莱明这些有着传奇色彩的发明家、艺术家和科学家们，他们的名字就是创造力和创新的代名词。 爱迪生，一生拥有近2000项专利，20岁就拥有了相当规模的公司，他把发明转化为产品，促进了新产业的发展，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。在他看来，“世界上没有无法可想的事情”；卓别林和爱因斯坦更是插上了想象的翅膀，在艺术和科学的舞台以超人的智慧迸发出耀眼的光芒；弗莱明在偶然中发现了溶酶菌和青霉素，很多人认为是幸运之神对他特别青睐，然而在这看似偶然的背后如果没有非凡的想象力，就只能与幸运之神擦肩而过。 我们可以这样认为：创新是一种用充满想象力的方法来解决问题的能力。想象力是人类创新的源泉想 象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。创造学之父奥斯本想象力人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。 人们通常认为创新是天才和艺术家的事情，跟普通人没有太多关系，而且，创新需要经验的积累等等，这些其实都是对创新的误读。那么，创新到底存在哪些误区呢？ 误区1：创造力属于艺术家 在艺术世界，创造力总是首先被赞美。罗丹，开创了全新的雕塑时代；毕加索的一生都是与自由、探索和创造联系在一起的。当你在“思想者”前驻足，定会感受到作品深沉的美。 沃森和克里克于1953年提出的DNA分子结构模型可以与达尔文的进化论，孟德尔的遗传定律相媲美。他们出，遗传的基本物质——脱氧核糖核酸 （DNA）具有一种双螺旋的结构 两个年轻人，凭着有限的生化知识和晶体结构数据，和非凡的想像力，洞察力，提出了这个具有划时代意义的结构模型。这一重大发现为探讨遗传的化学基础开辟了一个新纪元，引起了生物学的一场伟大革命。此后不久遗传密码问题就完全阐明。由于这一伟大科学成果，沃森和克里克获得了诺贝尔奖。 误区2：创造力需要打好基础 “学会数理化，走遍天下都不怕”，这句上世纪80年代的流行语，强调基础扎实的重要性，似乎等到基础打好了，一切都会迎刃而解。但是，知识经验基础的重要性有可能被高估了。 梵高摒弃了一切，教条，。 误区3：创造力是智商的函数 研究显示，智商和创造力之间并不呈正相关。高智商人群并没有体现出比常人更高的创造力。而有些智商并不很高的人却展示出出奇的创造力。 达尔文的进化论开创了生物科学发展的新时代，他在评价自己时就说, “我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上” 创新的心理障碍 如果说并非智商越高越有创造力，那么在个性心理特征方面，存在哪些障碍呢？ 障碍1：缺乏勇气 一个有创造力的人，必须有冒险的勇气，敢于承担失败风险是拥有创造力必备的基本素质。独树一帜的好莱坞电影导演伍迪·艾伦曾经说，如果你不是经常遇到挫折，这表明你做事没有很大的创新性。 马里奥卡佩奇，2007年诺贝尔奖获得者、美国犹他大学医学院人类遗传学与生物学教授他说：“我为什么成功？就因为我从来就不懂得什么叫做放弃！ 障碍2：从众心理 人生活在社会之中，会有从众的心理，希望符合常规，不要出格,不要标新立异，获得群体的认可。如果穿着不符合常规，会被认为是奇装异服；说话不符合常规被认为是奇谈怪论；行为不符合常规被认为是罔顾公德 理查德·费曼是曼哈顿计划的主要参与者，后来得了诺贝尔奖。他的许多观点行为都与众不同。一般认为被选入美国科学院是科学家进入精英群体的必经之路，他却觉得没有必要去就范常规，拒绝加入美国科学院。他说,被常规束缚，无异于固步自封，会抑制你的创造力。 障碍3：批评倾向，过早下结论 在一个新的想法面前，人们倾向于使用批评的态度,最常听到是：“这不可能”，“不对的”，“有人已经做过了”，“这里有一个问题”，“是的，但是……” 阿文·卡生因发明用左旋多巴治疗巴金森氏症而获得2000年诺贝尔生理医学奖。他曾开玩笑说，一般诺奖得主都会经历三个阶段。其工作刚发表时，人们会说，“那绝不可能是对的”。过了很多年，很多实验室都证明了其正确性。人们又会说，“那的确是没有错，但这个发现并不重要”。又过了若干年，历史证明了其正确性和重要性。有人又会说，“这个发现的确正确也非常重要，但不是你第一个做出来的”。我们需要把批评放在一边，学会