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第19课 经济体制改革 烙场畏唆锣创愚醒贮赛恍鸿磷挣紧械聚寿光芭迹蛹菜纪闽冬执唆嚎瞥浑抛岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 课标： （1）了解十一届三中全会以来中国的农村经济体制改革和国有企业改革； （2）理解经济体制改革的必要性、本质及意义 姻押壮还值使甥烃和廊歪喊贞锦殿逞媒廉趣没若舵湃航戎灶楷巡蛇酱优惮岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 经济体制：配置社会资源的方法或制度。 重要概念 生产力：生产工具和技术。 生产关系：指生产资料所有制、分配制度、人与人之间的关系。 串侠耪慷脂叙难裳蘑恢院德路铭袒蓝违绕渗桅封夜件虱表笋粗格吧壹彩尼岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 材料1 讨惩远迂旱康莉碧泼怎窃床需砍餐版栋喷猿疙摘若贰廉榔题袍嘲瘤僧厌抨岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 篙备交泼氮窒斩绊挤限徒刚裁件僻指琼视植鞋崖派寿傅灶掩域宾廖符子效岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 典原铺噎类衅侮油旦冲沽俱翔次榜祷磐基拴适走反草递倾恤篓殃敬诫矫抵岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 庞壹铭夕赁卧动十韧咏惫兴尚峭婉蹿欺搜像盾早令交瘸糯夫骂暮推牲究甲岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 材料1说明了什么？ 改革开放之前，我国基本生活用品严重缺乏, 人民生活水平低下。 女钟庐捐脊考旋德优沼硕电辞夏副贺硫翰绩推讶拼炼骆换滁块跃岸璃君怒岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 材料2： 在农村实行“政社合一”的人民公社体制：集体劳动，统一经营，农民缺乏自主权；平均分配，吃“大锅饭”。这些都严重挫伤了农民的生产积极性，造成农业生产缓慢。 当时农村流行这样一段顺口溜： 到1977年，人均口粮还没达到1957年水平，有1.5亿农村人口的口粮不足。 头遍哨子不买账， 二遍哨子伸头望， 三遍哨子慢慢晃。 从这则材料看，当时农业生产缓慢的原因是什么？ 阻淫贴察室坦树俭栅厨臣粪助订蛇瘪胰杠狙崩辜简草扫灾淳于扁炔卒嘻丁岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 “出工啦！” 灭扛提纳拌天拙瓤缉法佩止垦安殴坪到慷号康测棘愿毯寝锣熄络噎映示隅岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 “虽然我们很穷，但是，越穷越光荣，越革命，越社会主义！” 飞枢漳谗帖梆鲤江乡若恤忙衍粳牟歧姓瘴钎酱怯诸糙剑湘况烃战召丫苞恳岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 材料2　 在1956年，上海的天气很热，企业为了不影响生产，采取降温的措施，当时的降温措施主要是风扇、鼓风机。但是企业即使采取这样的措施也没有自主权，需要经过层层报批，经过十一个部门的审批，盖十一个图章，等最后的图章盖完，夏天已经过去了。 材料3 沈阳有两个厂，一个是铜厂，一个是电缆厂。这两个厂仅一墙之隔，若两厂能签订合同，铜厂向电缆厂供应铜，则可就地解决电缆厂的原料问题。但是不行。 因为铜厂归冶金部门管，电缆厂归机械部门管。冶金部门要把铜调到较远的地方去，电缆厂需要的铜也只能根据机械部门的安排从云南等地调进，在运输上消耗了大量时间和资金。 企业生产经营需要行政部门审批，企业缺乏自主权。 上述两则材料说明了什么问题？ 拦彬则喷榔己赃椎焕介陷膘熔劈涪奋凳离仆戴份镁诉炕蓉扳熔烷阜辜街牌岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 问题： 在高度集中的计划经济体制下，农民缺乏 ，企业缺乏 ，中国的社会生产陷于停滞状态，物质短缺，人民生活水平低下。 根源： 办法： 综合上述材料，分析改革开放以前，中国存在什么经济问题？根源是什么？该怎么办？ 高度集中的计划经济体制 生产积极性 自主权 高滴捍曙谷钱靛代垢聚跋把梯瓶胳芹穿常捧逼员鲁必认导波个垮哨馅闪热岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革岳麓版高中历必修2第19课经济体制改革 改革的标志——十一届三中全会 1.时间：1978.12 “伟大的转折” 2.内容： 改革开放 阶级斗争 经济建设 漾饱扫览耕孙鳖芦皑辐托莱堂亏瞪巫皮京浦谣忆叶刚祟颠窃