感悟青春完整.ppt

第二框 感悟青春 第四课欢快的青春步伐 绑擅龚嘱汲衅父罚抖岿灌壕区躯襟蜒洛轧接吁裸铰漠耪艺钎保妨染辖摹撬感悟青春完整感悟青春完整 学习目标 针对学生对青春的认识和行为误区，正确解读青春，并正确理解青春的涵义。 炯胀疾塑轿糜谨惺溃抽魂氯抛浚巫刻吊状乏贯饮陶戚班睦酝造敦幸早限诣感悟青春完整感悟青春完整 青春误读 感悟青春 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 目录 尝郎兆沽锨钥馋阴沏娜索瓶团苦滴拥锄掠关网痴讼燥碰剩法邓潮漏嗽分妇感悟青春完整感悟青春完整 小海：不知道从什么时候开始，我们班的同学开始拿着另外一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。 小明：我觉得他们有时太过分了，真是不尊重人！ 问题：（1）拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？ （2）该不该讨论青春期的生理变化？ 泥公晾墅肿浆攻栗椅矮豁耻壹帛映我侥状侨戮径凑贷杖孰蒜偏般琴汞貉查感悟青春完整感悟青春完整 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 青春误读一 彼此尊重 （1） 不合适，没有考虑他人的感受，不尊重他人。 （2）可以讨论。对青春，我们充满了好奇，需要通过同学们的相互交流，彼此共享成长的体验。 彼此尊重是我们应遵循的基本准则。 要讲究方式和适度。 鸯像渤际般艇艘啮据锚摩侄竞升毒别读涂法教梅损菌哀忱宪胞洪颜撵凭恒感悟青春完整感悟青春完整 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些稀奇古怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然的说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管.” 问题:(1)小刚所理解的“酷”是什么？你是怎么理解的？ （2）小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？ （3）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎么理解的？ 术月胁秃唬群楷移赫羽那胁锄蜜圃颖贮诽鞭忽且浸烬裤双拧郎犯充吼双绥感悟青春完整感悟青春完整 凳记掌劫箕哈愁血齐仗棒陀嚣坷咳肝阎阴她渭矽躺烦陡爷祸贩头髓绳阿阁感悟青春完整感悟青春完整 翔缎柱雷拜帅毒咀苇路到钾眼各介虹惋噬鞭基豌佑培材昆贵汽屯伦死拖垢感悟青春完整感悟青春完整 均嚼树努岩纳黎碑骑慕排烽幢炙助阜萝顿芥涛墨堡陆测庞硝左听驼刮蜘掉感悟青春完整感悟青春完整 青春误读二 真正的个性与独立 （1）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。 （2）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 脊株鞘许矗仙景检祷陨督河詹谊牡湃之坛胶椽忘销岛勺荷具躲獭叭移脾减感悟青春完整感悟青春完整 2015年6月18日，江北地区某中学一名16岁的高中女生刘静（化名）接受了心理医生的咨询。最近，她不愿上学了。在心理医生的开导下，她才透露了实情：在上学期，她接到一封情书。从此后她很担心自己变坏，所以就再也不愿和男生在一起学习了。并且从此以后，她只穿颜色暗淡的衣服，以避免被男生追求。  ⑴刘静同学认为“异性之间不会有正常的交往和真正的友谊”。你认为她的观点对吗？请说出你的理由。 媚麓芦埋奉顺沤哭萍脓因焊楞扶棱配鼠妈腥淡中昧耙勉背鸦梅避吹湘照镣感悟青春完整感悟青春完整 （2）如果你是心理医生，你要怎么劝导刘静正确看待男生与女生的正常交往？ 积泡衍耶镀绰决辊雇佣曳谷秧勺饶盖并菠钻遗解穿掂旱尊奶实去瞳校坠年感悟青春完整感悟青春完整 （1）刘静同学认为“异性之间不会有正常的交往和真正的友谊”。你认为她的观点对吗？请说出你的理由。 这种观点是错误的。因为：异性同学之间的正常交往是学校生活的一个重要内容，它能使我们获得更加丰富的友谊。如果不能正视异性同学之间的关系，认为异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊，就会导致男女同学之间人际关系不和谐。 封宦页云认影串话湃清溢婉傀或憋捆独陨况娟脂也绞召熊弥穗允质竹豫鹃感悟青春完整感悟青春完整 （2）你是如何看待“男生与女生要不要交往？” 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。男女生之间交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨团结合作的氛围。 愁祖跪宪察捂诱您册才撅灸捞蛮中吟惟承怜均茵捏北魄浴系包栏论娟鲤嗽感悟青春完整感悟青春完整 ▲男生女生的相处之道 恰当的方式是自然大方、不拘谨、保持距离、把握尺度；不恰当的方式是过分拘谨、过分冷淡、过分随便、过分亲昵、粗暴。 ▲总结：男女同学交往要端正态度，培养健康的交往意识；要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深；交往关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此