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《小露珠》习题精选 一、扩词 珍（ ） （ ） （ ） 俊（ ） （ ） （ ） 奏（ ） （ ） （ ） 临（ ） （ ） （ ） 植（ ） （ ） （ ） 二、轻轻松松找朋友 蹦 爬 落 游 飞 窜 小蜻蜓（ ） 小壁虎（ ） 小黄鹂（ ） 小蜗牛（ ） 小白兔（ ） 小金鱼（ ） 小袋鼠（ ） 小老鼠（ ） 三、在括号里填上表示声音的词 青蛙（ ）地叫 蜜蜂（ ）地飞 小鸟（ ）地唱 北风（ ）地吹 四、填上合适的词语。 （ ）的钻石 （ ）的水晶 （ ）的珍珠 （ ）的珠宝 （ ）的荷叶 （ ）的露珠 （ ）的向日葵 （ ）的白杨树 （ ）的喇叭花 （ ）的小姑娘 五、修改病句 苍蝇铺开柔软的翅膀。 经过改革，他的生产技术增加了。 六、读句子，再用划线的词语说话。 （1）小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越漂亮。 （2）太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。 “越来越”反映了事物的发展变化。 例句： （1）在现在社会，我们越来越深切感觉到电脑的重要性。 （2）在中国共产党的领导下，全国人民的生活越来越富裕。 七、根据课文内容填空 （1）文中写了（ ）、（ ）、（ ）、三种小动物喜欢小露珠。 （2）（ ）、（ ）、（ ）、都想挽留小露珠。 （3）小露珠在小青蛙、小蟋蟀和小蝴蝶的眼中分别像（ ）、（ ）、和（ ）。 可以看出小露珠具有（ ）、（ ）、和（ ）的特点。 八、读课文片段，完成练习。 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。” 1、向小露珠告别的植物有 、 和 。 2、用“———”画出文中带“越来越……越来越……”的句子，并用上这个词语写一句话。 。 ?3、小露珠变成水蒸气，向空中飘去，面对植物们的告别，她说的话是：“ 。”她向大伙儿告别时的心情是 。 由此可见，小露珠有一种 的精神。 4、第二天清晨，花草树木从睡梦中醒来，看到身上的小露珠，又会怎样跟她打招呼，感谢她呢？试着模仿课文二至五自然段的写法写一段话。 九、默读课文，说说为什么大家都喜欢小露珠。 十、你