《天窗》教学课件2.pptVIP

茅盾（1896～1981）本名沈德鸿，字雁冰，是现代著名小说家、文学评论家和文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。 慰 藉 恶霸 wèi jiè  重点字词 è bà 假如下雨或天刚黑不久，就把你关在没有电灯的黑洞似的房子里，你会有什么样的感觉的？ 1.自由读，试着用简洁的语言概括课文的主要内容。 2.谈谈你的天窗的印象。 3.同桌交换初谈感受。 初读课文 默读课文： （1）从文中找出带有总结性的语句，标上“﹏”。 （2）在读懂或不明白的地方作好批注，以备交流。 （3）把自己喜欢的段落熟读。 再读课文 研读句子，学习交流 “这时候，小小的天窗是你唯一的慰籍。” 夜晚，孩子们玩兴正浓时，被大人们逼着回屋上床“休息”，也很无奈，此时，有那一扇小小的天窗，引发他们无尽的想象，给他们安慰、快乐。 研读句子，学习交流 “小小的天窗会使你的想象锐利起来！” 从文中找到孩子们透过天窗看到的景物，画上“—”，把想象到的内容画上“﹏”，并有感情地读一读。 研读句子，学习交流 末尾段 因为天窗给孩子们的童年带来了快乐，开发了他们的现象力。 发明这“天窗”的大人们，是应该感谢的。 看到 想到 雨脚在那里卜落卜落跳，带子似的一瞥； 这雨，这风，这雷、这电 怎样猛烈地扫荡了这世界； 他们的威力比你在露天真是 感到的要大这么十倍百倍。 一粒星，一朵云 无数闪闪烁烁可爱的星；无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。 掠过的一条黑影 这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。 我会从那小玻璃上面的一颗星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，它们（ ）。 我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的马，有的像（ ）的巨人。 发挥想象 发挥想象 下雨了或下雪了，透过玻璃窗， 说说你看到了什么？想到了什么？ 乘汽车或乘火车、乘飞机时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？ 发挥想象 暖和（ ） 慰藉（ ） 丰富（ ） 奇幻（ ） 也许（ ） 广阔（ ） 真实( ) 猛烈（ ） 伸 ( ) 仰 ( ) 应当（ ） 真切（ ） 复杂( ) 虚 ( ) 写近义词、反义词 填空 乡下人在屋面开了一个小方洞，装了一块玻璃，叫做( )。每当（ )时，或（ ）时，小小的天窗是孩子们（ ）。这小小的一方空白是神奇的。