四年级课本剧教案.doc

四年级校本课程—----课本剧教案 牛新景 第一课时 认识课本剧 教学目标： 通过学生自我介绍，师生彼此增进了解。 通过了解课本剧的定义及形式，了解课本剧的特点。 通过课本剧剧本的案例，了解课本剧剧本的格式。 教学过程： 学生自我介绍各自的兴趣爱好，各班学生互相了解。 通过幻灯片介绍课本剧： （1）课本剧编写课本剧必须突出体现剧本的三方面特点：、空间和时间要高度集中 、反映现实生活的矛盾要尖锐突出 、剧本的语言要表现人物性 题目：人物：时间：地点：道具：背景：幕名：正文： 选 要选较生动的、学生感兴趣的记叙性课文，无论长短，所选课文要求情节性要强，人物性格要鲜明。 读 要改编课文，就必须对课文有深入理解，这就需要学生多读，研读课文、推敲语言文字、体会人物情感，使其知背景、明主题、熟内容。只有清楚这些，才能更好地体会揣摩人物富有个性的语言，才能更好地塑造人物形象。因为人物的性格总是与特定的历史背景相联系，为表现主题服务的。此步骤可到图书馆、网上等查阅有关资料，教师也可多多提供，师生间、生与生间要互相沟通，多多交流。 编 1.改编课本时，人物对话和舞台说明可适当增删，还可做变动。但无论增删或变动，都既要适合于剧情发展及人物性格的需要、为主题服务，又要适合舞台演出。2.对课文里一些能突出人物性格的对话及有关动作要在剧本里体现，注意突出其作用。 演 包括