关于教师的校本课程开发能力的研究.pdfVIP

关十教帅的授奉潍程开发能力的研究 的理论知识欠缺：教师搜集资料能力和课程资源开发利用能力较弱； 教师专业个人主义倾向严重；教师课程行动研究能力比较薄弱。 第五部分，课程行动研究：教师校本课程能力提高的策略。分析 了课程行动研究和校本课程开发的关系，提出了教师校本课程开发中 课程行动研究的步骤，最后以一个案例加以补充说明。 第六部分，附录。 第七部分，结束语。教师校本课程开发能力的研究是一个长期的 过程，本文只是做了一些初步的探讨，还有很多问题有待于我们更进 一步的研究和思考。 第八部分，致谢。 ¨ 关十教帅的授奉谍程开发能力的研究 Abstract School-based all curriculum is developmentimportant ofbasiceducation in curriculumreformour poiIlt country； meanwhileitiSa of in trendbasiceducationcurriculumthe of school—basedcurriculumisthe world．Teachers’capacity demandofthe curriculumreformandtheimmanent requirement of whetherffendnessor teachers’professional development．But homelandithasno has systemicresearch，and manyproblems occurredinthe ofschool—basedcurriculum．Sothis practice researchhas inboth and this significance theorypractice．In methodsof and dissertation，theliterature，investigationlogic havebeen onthe ofthe adopted．Based expatiationmeanin