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这只是我们的愿望 而已,人生不如意 十之八九,挫折在所难免。 学习目标 1、了解什么是挫折? 2、理解挫折是怎样产生的? 3、我们应该学会怎样应对挫折? 挫折之我见…… 困难 阻碍 失败 失利 产生的情绪反应有:紧张、消极、烦躁、 伤心、气愤等 即人们所遇到的失利,失败和阻碍等 你 我 皆 凡 人 说一说自己在学习、生活、与人相处、参与竞赛等方面记忆最深刻的一次挫折,并描述当时的情绪反映。 学校因素 家庭因素 社会因素 个人因素 自然因素 请说出下列挫折是由什么 因素造成的? 1、某同学身材不高,高考时填 报志愿,很多专业受限制。 2、文化大革命时期,刘少奇、 贺龙等一批无产阶级革命家 惨遭迫害。 3、某学生因父母离异,心理上 产生失落感。 4、由于雷电引起火灾,造成损 失。 生理因素 社会因素 家庭因素 自然因素 挫折并不是只有平民或者只有名人伟人 才会遇到,挫折是人生的一部分,人人在所难免 情景剧 三只青蛙一同掉进了一个盛着鲜奶的木桶里;桶里还有为数不多的牛奶,但足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾。第一只青蛙想,这是上帝的旨意。于是它干脆闭上眼睛,缩起后腿,一动不动。第二只青蛙,几次试图跳出去,可桶是那么结实,无论怎样去努力都无济于事,还是放弃吧。第三只青蛙,并没有放弃和沮丧,而是不断地告诉自己,上帝给了我坚强的意志、发达的肌肉我一定能跳出去。他每时每刻都在鼓足勇气鼓足力量,一次又一次的奋起、跳跃,生命的力量与美展现在它每一次战斗和搏击里。 讨论思考:三只青蛙的命运会有什么不同呢? 放弃者 半途而废者 挑战者 第一只青蛙 第二只青蛙 第三只青蛙 一事无成 虽然曾经有过努力,最终难逃失败 坚持不懈,终会走向胜利 说一说: 挑战者 放弃者 半途而废者 坚持、拼搏、大胆、 勇敢、忍耐、学习、 坚强不屈、迎难而上、 …… 不能、不会、不要、 不想、不行、 无能为力…… 算了吧、足够了、 下次吧、不稀罕、 我本来就不行…… 这堂课你学到了什么? 挫折的含义: P61页 造成挫折的因素: 自然因素、人为因素 不同的态度 不同的结果: 面对挫折我们要选择坚强 1、邓亚萍有目的的活动是什么? 进入省队 2、目的受阻产生怎样的消极心理反应? 伤心地哭了 根据挫折的含义,阅读邓亚萍的故事,回答下列问题:
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