高中物理二轮专题复习第1讲力与物体的平衡.pptVIP

图1－1－12 解析　当B竖直向上时，对导体受 力分析如图所示，由平衡条件得： BI1L＝mgtan θ ① 当B垂直斜面向上时，对导体受 力分析如图所示， 由平衡条件得： BI2L＝mgsin θ ② 答案　B 11．如图1－1－13所示，水平地面上固定一个光滑绝缘斜面，斜面与水平面的夹角为θ.一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端，另一端系有一个带电小球A，细线与斜面平行．小球A的质量为m、电量为q.小球A的右侧固定放置带等量同种电荷的小球B，两球心的高度相同、间距为d.静电力常量为k，重力加速度为g，两带电小球可视为点电荷．小球A静止在斜面上，则 (　　) 图1－1－13 答案　C 12．如图1－1－14所示，在倾角为θ的斜面上固定两根足够长的光滑平行金属导轨PQ、MN，相距为L，导轨处于磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向垂直导轨平面向下．有两根质量均为m的金属棒a、b，先将a棒垂直导轨放置，用跨过光滑定滑轮的细线与物块c连接，连接a棒的细线平行于导轨，由静止释放c，此后某时刻，将b也垂直导轨放置，a、c此刻起做匀速运动，b棒刚好能静止在导轨上．a棒在运动过程中始终与导轨垂直，两棒与导轨间接触良好，导轨电阻不计．则 (　　) 图1－1－14 A．物块c的质量是2msin θ B．b棒放上导轨前，物块c减少的重力势能等于a、c增加 的动能 C．b棒放上导轨后，物块c减少的重力势能等于回路消耗 的电能 答案　A 处理电学中的平衡问题的方法： 与纯力学问题的分析方法一样，学会把电学问题力学化．分析方法是： 高考命题热点　1.力与共点力的平衡 (1)物体的受力分析一定要全面，本着先重力，后弹力、摩擦力以及其他外力的顺序进行分析，根据各种力的产生条件，分析清楚各个接触面处的接触情况． (2)弹力、摩擦力等力大小的计算要根据物体所处的状态列式求解，一定不要“想当然”下结论． (3)找准解决问题的突破口． 【典例】　(2014·海南卷，5)(3分)如图 1－1－15，一不可伸长的光滑轻绳，其左 端固定于O点，右端跨过位于O′点的固定 光滑轴悬挂一质量为M的物体；OO′段水 平，长度为L；绳子上套一可沿绳滑动的 图1－1－15 轻环．现在轻环上悬挂一钩码，平衡后，物体上升L.则钩码的质量为 (　　) 审题流程 第一步：抓关键点―→获取信息 第二步：找突破口―→构建思路 解析　选物体M为研究对象． 由平衡条件得：FT－Mg＝0 ① 假设平衡后轻环位置为P，平衡后，物体上 升L，说明此时POO′恰好构成一个边长为 L的正三角形，绳中张力处处相等，选钩 码m为研究对象，受力分析如图所示，由 平衡条件得： 2FTcos 30°－mg＝0 ② 所以选项D正确． 答案　D (2014·泉州二模)(6分)如图1－1－16所示， 有一质量不计的杆AO，长为R，可绕A 自由转动，用绳在O点悬挂一个重为G 的物体，另一根绳一端系在O点，另一 端系在以O点为圆心的圆弧形墙壁上的 C点，当点C由图示位置逐渐向上沿圆 图1－1－16 弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变)，OC绳所受拉力的大小变化情况是 (　　) A．逐渐减小 B．逐渐增大 C．先减小后增大 D．先增大后减小 解析　据题意，对悬点O受力分析有：悬 挂物对O点的拉力T1＝G，AO杆对O点的 支持力N和CO绳对O点的拉力T2，作出 受力分析图，如图所示，据力的三角形 定则可知，当C点向B点移动过程中，CO 绳拉力T2先变小后变大，C选项正确． 答案　C 点击此处进入 热点突破 满分指导 专题提升训练 高考导航 第1讲　力与物体的平衡 1．(2013·新课标全国卷Ⅱ，15)如图1－1－1 所示，在固定斜面上的一物块受到一外 力的作用，F平行于斜面向上．若要物块 在斜面上保持静止，F的取值应有一定范 围，已知其最大值和最小值分别为F1和 图1－1－1 F2(F2＞0)．由此可求出 (　　) A．物块的质量 B．斜面的倾角 C．物块与斜面间的最大静摩擦力 D．物块对斜面的正压力 答案　C 2. (2013·新课标全国卷Ⅱ，18)如图1－1－2所 示，在光滑绝缘水平面上，三个带电小 球a、b和c分别位于边长为l的正三角形的 三个顶点上；a、b带正电，电荷量均为q， 图1－1－2 c带负电．整个系统置于方向水平的匀强电场中．已知静