3.星星变奏曲.ppt

九年级语文上册(人教版) 3．星星变奏曲 第一单元　吟诵自然物语 4．重点突破 师：怎样理解文中“星星”的深刻内涵？ 生甲：文中出现了六次“星星”的形象，第一和第四次的“星星”是没有光明时的一种希望；第二次的“星星”就是点缀夜空的星辰；第三次的“星星”是比喻光明和温暖；第五次指的是在艰苦的历程中存留下来的一点点自由和温暖；第六次指的是在挣扎中保留下来的温暖的火种。 生乙：诗中的“星星”所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人在现实中执著追求的理想。 生丙：“星星”象征光明、诗意、春天、温暖和希望。在没有光明的暗夜，星光接济着人们心灵的渴望，并阻止人们心灵与思想的最后沦落，虽然星光未免微弱了些，但毕竟是一份“遥远的安慰”。 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。 ——明·顾宪成 【译文】　风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事、天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。 【感悟】　我们除了认真读书，还要积极参与社会公益活动，要关心国家，关心政治，关心天下之事，培养关注社会的兴趣，养成关注社会的习惯。 (nínɡ) (shuò) (ménɡ) (chàn) (yìnɡ) (róu) 更加值得珍惜，更加宝贵。 安静。 3．下列句子没有语病的一项是( ) A．自己有双聪明能