在生活中行为心理学的简单应用.docVIP

掷实心球比赛（一） 教学内容：九年义务教育课本数学四年级第二学期p35- p36 教学目标： 【知识与技能】 1、理解和掌握小数加法的计算方法。 2、正确计算小数加法。 3、较熟练地口算有效数字为两位的小数加法。 【过程、能力与方法】 1、通过让学生亲历计算方法的获得过程，培养算法思维。 2、培养学生运用数学的语言进行交流和说理。 3、经历对不同竖式的观察、比较和分析，培养学生理性思考。 【情感、态度与价值观】 1、引导学生积极地参与探索活动，获得成功的体验。 2、引导学生对计算结果进行估计，培养学生良好的计算习惯。 3、培养学生实事求是的态度和独立思考的习惯。 教学重点：理解小数加法的意义，掌握小数加法的计算法则 教学难点：一位小数加两位小数?、整数加小数的计算。 教学过程： 一、情景引入。 1.你会掷实心球吗？怎样才算掷得好？（掷得越远，成绩越好。） 2.在学校运动会中，小胖和小丁丁正在参加掷实心球的比赛。（出示情景图和表格）他们都觉得自己掷得好，请你做裁判，帮他们评一评。 3.小胖在前掷中比小丁丁掷得远，而小丁丁后掷却比小胖远。只要把前掷与后掷的成绩相加，就能算出总成绩。谁的总成绩好，谁就能获胜。 二、探究算法。 1.算一算，小胖的总成绩是多少？ （1）先估算，并说说估算方法。 去尾法：5.4米看作5米，6.58米看作6米，一共是11米。 进一法：5.4米看作6米，6.58