冀少版八年级上册第三单元第二章第二节 根对水分的吸收课件 (共19张PPT).ppt

于田三中 熊冶平 炎烈日下，农田里的秧苗由于缺水而萎蔫，但浇水后时间不长就变得郁郁葱葱，恢复了往日的生机。菜市场上萎蔫的蔬菜被喷水后，茎叶就又会变得光亮鲜嫩，引人驻足。植物为什么能够吸水？植物吸水的主要器官是什么？ 1、浇水必须浇“透”的道理何在？ 2、根将水分吸收到植物体内的顺序是（ ） 节水灌溉 阅读课文P24 “开眼界”——节水灌溉，回答问题。 本节课你学到了什么？ 1、通过探究知道了植物吸水的主要器官是 根，根吸水的主要部位是根尖 2、归纳根适于吸水的结构特点； 3、通过实验探究了细胞吸水的条件，帮助 理解根吸水的道理和过程； 4、用根的吸水知识指导生产生活中的灌溉 和施肥实践，并用来解释一些生活现象。 五、根对水分的吸收 根毛细胞液的浓度 土壤溶液的浓度 III-2.2 根对水分的吸收 知识回顾 板 书 结 构 探究竟 活学活用 当 堂 练 课 堂 小 结 开 眼 界 授课教师： 身边事 1. 根毛是成熟区的（ ）细胞突起形成的管状结构，产生了根毛的细胞叫（ ）。 根毛细胞 表皮 2. 根尖是从( )到生有( )的部分。 根的顶端 根毛 3. 根据细胞（ ）和( )的差异，根尖分为四 部分，从尖端往上依次为（ ）、（ ）（ ）（ ）。 结构 功能 根冠 分生区 伸长区 成熟区 4、简述根尖的结构及各部分细胞大小、形状与排列的 特点。 5、根尖的各部分结构的功能是什么？ 7、根不断生长的原因是由于： 6、根伸长的部位主要发生在（ ） 伸长区 和 分生区细胞数量的增加 伸长区细胞体积的增大 8、根生长有（ ）、（ ）、（ ）的特性。 向地性 向水性 向肥性 停止分裂 分生区细胞 成熟区细胞 （ ） （ ） （ ） 9、根生长的过程 根冠细胞 伸长区细胞 分化 植物的根能吸水，茎、叶能吸水吗？ 谁是主要的吸水器官？ 一、探究植物吸水的主要器官 结合课本，说说实验设计的思路是什么？ 二、探究根吸水的部位 三、探究细胞吸、失水的条件 实验 现象： 根和茎叶浸水后幼苗 都比原先重了， 根浸水的比茎叶浸水 的幼苗要重 → 实验结论： 根是植物吸水的主要器官。 探究：植物吸水的主要器官是根还是茎叶 板书： 探究：根吸水的主要 部位在哪里呢？ 实验 根吸收水分的主要部位：根尖 实验得出了什么结论？ 板书： 探究：植物细胞吸、失水的条件 泡在30%盐水里的萝卜条软缩了； 泡在0.5%盐水里的萝卜条更加硬挺。 实验现象： 实 验 结 论： → 板书： 2、为什么一次施肥不能过多？ 3、为什么大多数植物在盐碱地生长不好？ 4、取两个大小相近的马铃薯,各从顶端向 下挖一个大小一样的洞.在甲的洞内装入 浓盐水;在乙的洞内装入等量的清水.过 一段时间后,观察两马铃薯洞内水位变化， 板书： 结果将会是: (1)甲马铃薯的洞内水位变化是 (升高或降低),原因是（  ）  (2)乙马铃薯的洞内水位变化是（ ） (升高或降低),原因是（  ）  (3)若用手捏两个马铃薯,会感到甲马铃薯变 （ ）,乙马铃薯变 （ ）  (4) 马铃薯的甲细胞属于下图中的（ ）。  升高 降低 细胞周围溶液浓度大于 细胞液浓度，细胞失去的水分进入小洞。 细胞周围溶液浓度小于 细