八年级地理上第二章第二节气候多样季风显著课件人教版.pptVIP

练习：根据温度带的划分及积温情况，用线条将相关内容连接起来。 寒温带 热带 暖温带 亚热带 中温带 高原气候区 新疆北部 大麦 两年三熟 三季稻 青稞 荔枝、龙眼 1、我国1月气温0oC等温线大致经过的地方是（ ） A 大兴安岭—黑龙江 B 祁连山—黄河 C 秦岭—淮河 D 巫山—长江 2、我国夏季普遍高温，但是不符合这一规律的地区是（ ） A 青藏高原 B 内蒙古高原 C 黄土高原 D 云贵高原 C A C 秦岭—淮河 A 青藏高原 3、夏季我国最热的地方在（ ） A.重庆 B.武汉 C.南京 D.吐鲁番 B D 4、我国划分温度带的主要指标是（ ） A.气温总和 B.活动积温 C.气温 D.太阳辐射总量 D.吐鲁番 B.活动积温 5、下列有关我国气温的说法，正确的是（ ） A.青藏高原是我国冬季气温最低的地方 B.曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方 C.漠河是我国冬、夏季气温最低的地方 D.吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方 D D.吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方 小结： 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带、 高原气候区 一、南北气温的差异 1、冬季： 我国冬季南北温差大,越往北去气温越低 2、夏季： 4、冬季最冷和夏季最热的地方： 冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇 夏季最热的地方是新疆的吐鲁番 二、温度带 2、划分依据： 活动积温 1、温度带： 除了青藏高原等地区外，全国普遍高温 3、影响我国气温分布的主要因素是纬度位置 * 知识目标： 1、理解影响气温的因素。 2、运用温度带图，说出我国温度带名称。 能力目标： 运用等温线图，分析说明我国冬夏气温分布特点。 情感目标： 联系日常生活实际，理解气温对人们生产、生活的影响 冬季景观 北方 南方 地名 纬度 温度（°C） 结论 南 北 -8~0 53°N 40°N 23°N 20? N 8~16 -32°C以下 16°C 以上 读图填表 受纬度因素的影响，我国南北气温差异大 越往北气温越低 漠河 海口 广州 北京 我国 冬季南北气温差别大的原因 纬度因素 一月0℃等温线 一月0℃等温线东段大致经过哪列山、哪条河？ 秦 岭 淮河流域 一月0°C等温线 经过 秦岭——淮河一线。 漠河 -30.6℃ 0℃等温线以南地区的河流不会有冰现象。 低于0℃的水会结冰，所以0℃等温线以北地区的河流会有结冰现象。 漠河历史上出现极端低温-52.3℃ 想一想：一月0 ℃等温线南北地区的河流有什么不同现象？ 地名 纬度 温度（°C） 规律 读图填表 53°N 40°N 23°N 20°N 16 °C 以下 24~28 28°C 以上 南 北 温度相差不大，大部分地区普遍高温. 漠河 海口 广州 北京 28°C 以上 为什么会最高温呢？ 最热：吐鲁番 32.7℃ 最低温： 青藏高原 8℃左右 为什么会最低温呢? 雪峰 草地 (地势也是影响气温分布的因素) 火洲——吐鲁番 吐鲁番——海拔较低，盆地地形，不易散热；地处内陆，降水少，植被差，所以最热。 《西游记》中唐僧取经路过之地就为此地，吐鲁番终年气温高，特别是夏季气温，最高可达82.3°C，“埋沙煮蛋”并非谣传。 寒温带 中温带 暖温带 亚热带 高原气候区 热带 A B C D E F 什么是活动积温呢？ 当日平均气 温≥10℃时， 大多数农作物 才能活跃生长； 当日平均气温 10℃时，农作物就 无法活跃生长。 活动积温就是把 ≥10℃持续期内的日 平均气温累加起来， 得到的气温总和 。 我国的温度带划分 中，积温情况分别是 寒温带：1600℃ 中温带：1600—3400℃ 暖温带：3400—4500℃ 亚热带：4500—8000℃ 热带：8000℃以上 探究活动 我国温度带中的中温带、暖温带、亚热带和高原气候区内所处的地形区有哪些？ 想一想： 我 们 哈尔滨属 于 哪 个 温 度 带 ？ 看一看、想一想：比较两幅图,看一下一月0°C等温线是哪些温度带的分界线? 暖温带、亚热带、 讨论 南北气温的差异 对生活生产的影响 讨论:说说不同温度带对我们生活和生产有什么影响? 1 、温度带不同,种植的农作物水果也不同 2、南北气温的差异在传统民居上也有一定的反应 3、各地气温不同也影响当地居民的饮食、服饰穿着等生活习惯 南北气温差异对人体发育的影响 南矮北高就人口的生物学特征而言，我国南方人矮，北方