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写作训练总方案 一. 答题注意事项 1）印象原则：书写工整、卷面整洁、字迹清晰 2）语言第一位、结构第二位、内容第三位： 语言：基本正确 丰富多变（词汇+句型） 结构：逻辑性 段落结构：总分总 主题句翻译提纲，1句 ；论证：2句； 小结：1句 评分标准： 关联词 同义替换（词汇+句型） 内容：不跑题 二 四级考试中最常出现的四种作文 现象解释型 问题解决型 个人观点类 应用文三种类型 1、现象解释类 2009年12月 2008年6月21日 2010年6月 2007年12月22日， 2006年6 2005年12月24日 第一段：描述现象 主题句：概括指出现象。（可以下定义） 扩展句一：现象的具体表现或变化。 扩展句二：进一步说明现象的表现或变化。 第二段：说明原因（或影响） 主题句：引出下文对原因（影响）的说明。 扩展句一：说明第一点原因（影响） 。 扩展句二：说明第二点原因（影响） 。 扩展句三：说明第三点原因（影响） 。 第三段：总结评述 主题句：可以写现象的发展趋势或利弊评述，或是本人对现象的看法。 扩展句一：具体作出评述。 扩展句二：进一步评述或提出意见。 结尾句：总结全文。 第一段：描述现象 Nowdays/In recent years,概述现象。现象表现。In addition/Also,进一步描述现象表现或变化。 第二段：说明原因或影响 Many different reasons contribute to 该现象。/There are many different factors 决定该现象。Among them,第一点原因或因素play/plays a critical role. Moreover,第二点原因或因素。Besides,第三点原因或因素。 该现象 has brought great influence on 影响对象。Firstly,第一点影响。Secondly,第二点影响。Finally,第三点影响。 第三段：总结陈述 In my opinion/As for me,本人对现象的总结或评述。进一步评述或提出建议。作出总结。 2)问题解决类 2001.1 2000.1 第一段：提出观点 主题句：引出现象。 扩展句一：阐述现象。 扩展句二：分析现象产生的原因或影响。 第二段:列举论据 主题句：提出可能的解决办法。 扩展句一：解决办法一。 扩展句二：解决办法二。 扩展句三：解决办法三。 第三段:总结观点 主题句：承接上文，重申观点。 扩展句：提出建议或指出注意事项。 结尾句：总结全文，指出正确的做法或态度，呼应论点。 3. 个人观点类 对比分析类作文主要有两种：一种是需要考生对比阐述两种观点或做法及各自的理由，然后表明自己的观点或做法并说明理由；另一种是需要考生对比阐述某事物的利和弊、好处和害处或优点和缺点，继而表明自己的看法或态度。 2006.12 2005.12 2000.6 1999.6 第一段：观点或选择A 主题句：提出要讨论的主题，引出两种不同的观点或选择。 扩展句一：指出一种观点或选择。 扩展句二：阐述该观点或选择的第一点理由。 扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。 第二段：观点或选择B 主题句：转折引出另一种观点或选择。 扩展句一：阐述该观点或选择的第一点理由。 扩展句二：阐述该观点或选择的第二点理由。 第三段:“我”的观点或选择 主题句：综合两种观点或选择，表明“我”的观点或选择。 扩展句一：阐述“我”的第一点理由。 扩展句二：阐述“我”的第二点理由。 结尾句：经常是提出建议或作出展望。 模板使用 第一段：观点或选择A 简述要讨论的主题，引出对其的不同观点或选择/When it comes to 谈论主题，there is no complete agreement among people.Some people think/prefer to/choose 观点或选择A。观点或选择的第一点理由。观点或选择的第二点理由。 第二段：观点或选择B However，there are many others who 观点或选择B。In their opinions/They maintain /They point out 观点或选择B的第一点理由。Besides,观点或选择B的第二点理由。 第三段：“我”的观点或选择 As for me,I agree “我”的观点或选择。/Weighting up these two arguments/choices.“我”的观点或选择。“我”的第一点理由。“我”的第二点理由。Therefore/To conclude,作出总结。 4.应用文 2005.6 2003.12 2002.