职业生涯规划课稿(集体备课).ppt

认识职业生涯规划;说课内容;(一)教材分析;(二)教学目标;2、运用、? 能力目标 通过本章学习激起学生的学习兴趣，并主动去了解如下背景知识： 职业对个体生活的重要意义、高校毕业生就业形势； 所学专业对应的职业类别，以及相关职业和行业的就业形势； 生涯规划与未来生活的关系； 职业角色与其他生活角色的关系； 大学生活（专业学习、社会活动、课外兼职等）对职业生涯发展的影响 ; 3、思想目标 情感、态度与价值观 结合本节的教学，向学生渗透?职业生涯规划必须从现在做起。职业发展与就业指导课程既有知识的传授，也有技能的培养，还有态度、观念的转变，是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程。态度、观念的转变和技能的获得比知识的掌握重要，态度、观念的改变是课程教学的核心，因此，它的经验课程属性更为重要。  ;教学有法、教无定法、贵在得法。;（三）教法;（三）教法;（三）教法;（四）、学法;(五)教学过程的设计 ;1、引入：创设情境,揭示课题。 利用课本中的练习1~1“我的生命线”，导入新课。并由此导出什么是生命？什么是生涯？什么是生涯规划？ ;2、讲授 讲授：接下来是??对本章知识点的讲解，在分析各个部分内容时，我强调本节的知识点、重点、难点?，通过讲解?让学生知道职业生涯规划的意义、过程、步骤的具体内容是什么。 讲授借用多媒体图片为手段，让讲授不那么枯燥。 授课中教师应充满激情、语言流畅。;3、合作交流，探索新知 授课结束后会有一段时间是互动的，有学生之间的合作交流，对于职业生涯不同看法的辩论。也有学生提问、教师提问。通过这些互动能解决问题，也能产生课本、课堂之外的知识点。;4、归纳总结 小结中重在把本课知识纳入已有的知识系统中，加强知识之间的联系，还可提出一些带思考性的问题，承上启下。 充分体现了学生的主体地位，引导学生从知识、方法、思想三个方面总结，这样，既强化了所学的知识，又培养了学生用精练的语言进行归纳和概括的能力，同时也注意了教学中学生易出现的问题。  总之，本节课是在充分了解学生的学习现状前提下设计的，教学中以?“大学生职业生涯发展规划”为基础，结合学生的思维特点，充分发挥教师的主导作用，运用传统教学与多媒体结合的方法，把传授知识、培养兴趣和能力、渗透方法有机地结合到一起，目的在于全方位地培养学生。;5、课后练习 请对应职业生涯规划的步骤列举在今后的 职业生涯规划中那些步骤和内容是你应该特别引起注意的？ ;现代教学用多媒体居多，但是板书有时也是必要的。一般就在投影的左右两侧书写，知识性的一边，而补充性的在另一边。 左 板??????????????????????????????????????????????????????????????? 右板;（七）、教学反思;因为本人经验不足，整个说课过程一定有许多缺点和漏洞，希望大家能给予批评和指正。 谢谢大家！