参数反应总体特的指标.ppt

复 习 参数：反应总体特征的指标； 如： N、 ?、? 统计量：反应样本特征的指标； 如：n、 x、s 参数检验与非参数检验的区别及优缺点 非参数检验适用范围 等级资料的比较。 偏态资料。 未知分布型资料。 要比较的各组资料变异度相差较大，方差不 齐，且不能变换达到齐性。 初步分析 对于一些特殊情况，如从几个总体所获得的数据，往往难以对其原有总体分布作出估计，在这种情况下可用非参数统计方法。 例11.1 某医院组织病人对护理质量作评价，同时对护士进行再培训，资料见表11.1中的⑵、⑶栏，问培训前后的评分结果有无差别？ 2．计算检验统计量 （1）求每对观察值的差数d； 如表11.1第（4）栏； （2）编秩 即按差值的绝对值从大到小编秩 ，并标明原差值的正负号，如表11.1第（5）栏； 注意：编秩时，差数为0的略去不计，并相应减少对子 数n ； 编秩时，遇有差值的绝对值相等，符号相同，顺序编秩；符号相反，取其平均秩次。 （3）求秩和 分别求正、负秩次之和，并以绝对值较小者为统计量T值，如本例T-T+，故T-＝T。 3．确定P值，做出推断结论 （1）查表法 当n≤50时，查T界值表（附表9）（配对比较的秩和检验界值表），得P值，按所取检验水准作出推断结论。 T值落在范围内，P 界值P T值落在范围外，P 界值P 本例n=13， T-＝6，查附表T界值表（配对比较的符号秩和检验用），T落在α=0.05的T界值范围外，按α=0.05水准拒绝H0,接受H1。故可认为培训前后护理质量评分有差别，培训后高于培训前，培训有利于提高护理质量。 二、 成组设计两样本比较的秩和检验的思想方法 当H0成立，n1与n2确定，样本含量为n1的秩和T，与其平均秩和n1(n+1)/2不应该相差很大；如果差别太大，超出了?所列的界值范围，就拒绝分布位置相同的假设。因而按 ?＝0.05水准，拒绝H0，接受H1，可认为两总体分布不同，或两总体分布相同的可能性较小，小于5％。 总 结 重点： 1、参数检验与非参数检验区别与优缺点。 2、非参数检验的适用条件。 3、配对资料的符号秩和检验的假设检验。 4、成组设计两样本比较的秩和检验 原始数据的两样本比较 频数表资料（或等级资料）的两样本比较 总 结 专题讨论 两样本比较的秩和检验，当n110，n2－n110时采用u检验，这时的检验是属于参数检验还是非参数检验，为什么？ 专题讨论 配对比较的假设检验，符合参数检验的条件，宜用什么方法？能否出现t检验的结果P0.05，而非参数检验结果P0.05？如果出现了以上的情况，此时应该怎样解释检验结果？ 例9.10 现有6条狗服用阿司匹林后不同时间（小时）血中药浓度数据，如表9.10，问服药后不同时间血中药物浓度有无差别？ 表9.10 服药后不同时间血中药物浓度 第六节 随机区组设计资料的两两比较 步骤: ⑴、假设 ⑵、计算各处理组秩和Ri ⑶、计算各处理组秩和的差：RA-RB ⑷、计算C?值,用秩和差与C?比较得出P值 Ridit分析 适用范围:适用于各个样本等级资料比较 1、样本与总体的比较 步骤： ⑴、建立假设 ⑵、选定标准组，计算标准组的R与R。将各等级频数之半数与移下一行的累计频数相加，除于总例数即得R值。R=?fR/N Ridit值的特点为其均数恒等于0.5 ⑶、计算对比组R1值：R1= ?fR/n ⑷、①、计算对比组总体R值的可信区间： 95%可信区间：R±1.96SR 99%可信区间：R±2.58SR 例9.12 经验证明用甲药治疗慢性气管炎病人有一定疗效，现用乙药治疗同样病人100例，实验结果见表9.12，用Ridit分析乙药的疗效是否优于甲药。 2、两组平均Ridit值的比较 例9.14 某医院用AB两种配方治疗慢性阑尾炎，治疗效果如表9.14所示，试分析两配方治疗慢性阑尾炎疗效有无差别？ 表9.14 两种配方治疗慢性阑尾炎疗效 3、多组平均R值的比较 步骤： ⑴、假设 ⑵、计算标准组的R值 ⑶、计算各组的平均R值 ⑷、对各组差别作卡方检验 ⑸、确定P值 第三节 成组设计多样本比较的秩和检验 Kruskal-Wallis法 它相当于单因素方差分