心理分析取向的整合治疗模式对高功能自闭症儿童的治疗探索.pdfVIP

心理分析取向的整合治疗模式对高功能白闭症儿童的治疗探索 摘要 自闭症是儿童的广泛性发展障碍，对儿童的身心发展影响极大。自闭症从发 现到现在已经有60多年的历史，一直都没有找到有效的治疗方法。目前流行的 是密集式的行为训练和感觉统合训练，虽然取得了一定效果，但并不能帮助高功 能的自闭症儿童去发展他们的情绪情感。本研究旨在以心理分析的方法为主导， 发展出一一种结合了结构化教学、艺术治疗、粗大感觉训练、家庭支持式咨询等方 法的整合治疗模式。 本研究首先对自闭症的定义、诊断、病因学和治疗方法等发面的发展和研究 动向进行了综述。在此基础上，对各种治疗方法进行了理论研究，探求他们对高 功能自闭症儿童的治疗作用。运用了个案研究法和临床法，对13名高功能自闭 症儿童进行了以心理分析为取向的整合治疗，并取得了较好的疗效。 在理论研究和临床实证研究的基础上，本研究总结出了对自闭症儿童进行 临床研究时可采用的从筛查到治疗的一套研究模式，并且发展出了一套能有效帮 助高功能自闭症儿童的，心理分析取向的整合治疗模式。 关键词高功能自闭症心理分析整合治疗模式 心理分析取向的整合治疗模式对高功能自闭症儿童的治疗探索 Abstract of Childhoodautismisakind a has pervasive disorders，which development destructiveeffecton mental children’s and has developmentphysicaldevelopment．It beenmorethan60 sincewestartto attentionon years pay findout cannot theeffectivetreatmenton behavioral autism．Nowadays，dense and are bothofthemare trainingSensoryIntegrationTrainingwidelyused．Though the autistic cannot childrento their effective，theyhelp high—functional develop researchaimsat andemotions．This an developing therapeutic feelings integrated on autistic which isdominant method children，in