高中语文新人版必修3锦瑟公开课用.pptVIP

①夕阳无限好——??②身无彩凤;锦 瑟 ;1.了解李商隐生平及其创作艺术;解 题 “锦瑟”：瑟，;旷世情种李商隐【其人其作】摈号;李商隐（约813—858年），;李商隐 他的诗作，也有揭;读：倾情诵读，整体感知。??悟;读1、听朗读2、自读指导:诗的;1）放慢语速，自由诵读，体悟节;古今异义1.一弦一柱思华年（华;首联：锦瑟无端五十弦，一弦一柱;“庄生晓梦迷蝴蝶” ;“望帝春心托杜鹃” ;诗意解读：我曾经像庄子梦蝶一样;颈联：沧海月明珠有泪，蓝田日暖;尾联：此情可待成追忆，只是当时;内容之眼：情感之眼：思华年惘 ;结构分析：锦瑟年华：追忆青春年;悟1、学生自由探讨鉴赏穴错者感;思考的角度提示1.《锦瑟》中的;1.《锦瑟》中的首句“锦瑟无端;“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华;3.中间两联分别运用了哪些典故;用 典 以典入诗，是历代;4.“望帝春心托杜鹃”中哪个字;“沧海月明珠有泪” ;“蓝田日暖玉生烟” ;（暖色调） ;5.请赏析“沧海月明珠有泪，蓝;6.尾联表达了作者怎样的感情？;品理解本诗的表现手法选隅俐芋常;一、构思新奇 开头写锦瑟;二、象征手法“锦瑟”、“蝴蝶”;三、朦胧美 诗人用“庄;诗歌艺术特色： 哀怨悲怆的基调;《锦瑟》大约作于唐宣宗大中十二;爱情说：首联：看见锦瑟陷入回忆;人生说：首联：看见锦瑟陷入回忆;你认为呢？莎涂祁廖抄帘谆避幂封