街道创建省级教育强区`义务教育均衡发展`终身教育验收工作评估.docVIP

附件： 2012年殿前街道创建省级“教育强区”、义务教育均衡发展、终身教育验收工作评估办法 A级 指标 B级 指标 C级指标评估标准 自评任务 备查材料 评估分值 实际得分 A1 教 育 管理 职责 依法 履行 B1 加快 发展 终身 教育 C1．管理体制。终身教育管理体制健全，组织领导、经费筹措、队伍建设、制度建设等四项保障措施落实，运行通畅。 成立终身教育促进委员会，完善终身教育的管理体制和运行机制。 1.终身教育组织机构和管理体制的文件资料； 2.终身教育有关组织领导、经费筹措、队伍建设、制度建设等四项保障措施的文件资料。 20 C2．发展规划。将终身教育纳入区域、行业总体发展规划和精神文明创建工作评估指标体系；制定终身教育发展规划，目标任务明确。 制定终身教育发展规划，将终身教育纳入精神文明创建工作的评估指标体系，广泛开展面向城乡劳动者的各类教育培训活动。 1.有关区域、行业总体发展规划和精神文明创建工作评估指标等材料； 2.制定《终身教育发展规划》及按规划制定的年度实施计划。 20 A2 义 务 教 育 均 衡 发 展 B2 义务 教育 普及 成果 巩固 C3．义务教育入学率。6-14岁适龄人口都能按时入学，接受义务教育。 1.文化户口册、户籍机关提供的3-18周岁人口名册（原件、盖章）； 2.相关的取证材料； 3.空挂户名册及入户调查取证材料； 4.在校学生名册 5.相关统计报表（基层报表、事业发展表等）； 6.相关指标的计算单（小学需达到99.5%以上，每低0.1个百分点扣1分；初中需达到96%以上，每低0.5个百分点扣1分）。 1. “福建省教育督导评估基础数据统计表”（事业发展表）的汇总表及过录表； 2. 近四个学年教育统计报表（基层报表）”；③近四个学年小学、初中期初快速报表； 3. 小学毕（结）业生名册、初中毕（结）业证书验印底册； 4. 义务教育阶段学生缓（免）学、休学学生名册及其证明材料；学生异地就学的证明 50 C4.初中生辍学率。初中在校生年辍学率城区低于2%、农村低于3%。 近四年的辍学生名册及辍学率计算。 50 B3 认真执行中小学布局规划 C5.规范招生。辖区内义务教育学校都能按政策规定招生，城区择校问题得到较好解决。 根据有关政策和实际情况及时修订招生政策，并落实，严格制止乱招生，无择校现象。 1.协助做好义务教育学校招生政策宣传 20 B4 关注 弱势 学生 群体 教育 政策 落实 C6.进城务工人员随迁子女教育。农村进城务工人员随迁子女义务教育保障机制完善，“一视同仁、两个为主”的政策全面落实，公办义务教育学校接收进城务工人员随迁子女比例达90%以上。 事业发展报表；在本区就读的进城务工人员随迁子女名册（非本市户籍学生名册） 1.进城务工人员随迁子女义务教育安置情况统计表及非本区户籍学生花名册； 2.非本市户籍学生在公办中小学就读学生花名册； 3.民办中小学就读的学生花名册； 4.外来子女入公办中小学入学率统计表及计算清单。 40 C7.留守儿童教育。重视留守儿童教育，建立政府主导，学校、家庭、社会相结合的关爱服务体系和动态监测机制。 建立政府主导，学校、家庭、社会向结合的关爱服务体系和动态监测机制；健全留守儿童教育管理档案。 1.关爱农村留守儿童的规范性文件及执行情况； 2.义务教育阶段留守儿童情况统计材料。 20 C8.资助体系。经济困难家庭子女义务教育和残疾学龄人口的特殊教育资助体系健全。 认真落实《湖里区贫困学生助学办法》，扩大资助范围，对贫困学生接受学前教育予以资助。 1.关于资助经济困难家庭子女义务教育和残疾学龄人口特殊教育的文件； 2.关于资助经济困难家庭子女义务教育和残联学龄人口的特殊教育的文件和资金统计（前三年的每一年）。 20 A级 指标 B级 指标 C级指标评估标准 自评任务 备查材料 评估分值 实际得分 A3 高 中 阶 段 教 育 协 调 发 展 B5 高中 阶段 教育 事业 健康 发展 C9.初中升学率。按省定比例要求，实施优质高中部分招生计划合理分配到初中的办法；应届初中毕业生升入高中阶段教育的升学率达96%以上。 应届初中毕业生名册及对应的录取去向信息；按省定比例要求，实施优质高中部分招生计划合理分配到初中的办法（相关文件）；初中升学率计算单（需达96%以上，每低1个百分点扣1分） 1.近三个学年初中毕（结）业证书验印底册、花名册； 2.近三个学年高中一年级（含职业学校）招生花名册； 3.初中入学率统计及计算单。 50 C10.招生普职比。完成中职教育年度招生任务，普通高中和中职学校招生规模大体相当。 参加中考人数及名册（含社会考生）及对应的录取去向信息；普职比的相关数据（每±