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基于知识管理理论地方高校核心竞争力探究 　　内容摘要：知识管理理论是现代化的科学管理理论，对于其核心竞争力的培育有着举足轻重的作用。首先探讨了知识管理的内涵和重要作用，即：知识管理能够促进地方高校知识生产方向的选择、资金投入和资源的优化配置，并促进竞争优势的生成与发展，知识管理促进地方高校组织管理模式的转变，知识管理促进师资队伍素质的提高和人才培养质量的提高；其次研究了地方高校的知识管理与其核心竞争力的相互关系，具体包括：知识加强管理是地方高校核心竞争力创新的基石和源泉，知识加强管理是地方高校建立创新型交叉学科的重要依托，知识的开发、转化、应用过程就是地方高校核心竞争力创新的过程，核心竞争力的创新有利于地方高校更好地进行知识管理等；最后给出了加强知识管理培育核心竞争力的合理建议，主要措施有：合理制定发展规划、正确进行知识管理决策加强知?R的转化、应用和创新、提高知识的利用效率，加强网络、图书、资料、信息管理、构建完善、高效的知识网络体系，加强知识成果的应用推广、提高知识成果的价值和效益等 关键词：知识管理 地方高校 核心竞争力 培育 一.引言 地方高校为了培育自身的核心竞争力，不仅要进行教学管理、科研管理、日常行政管理、师生管理、资产与资源管理、实验仪器与设备管理、后勤服务管理等，还包括一些软性知识与资源的管理，其中对于地方高校核心竞争力极其重要的一项管理内容即是知识管理[1]。知识管理是指对地方高校所产生或形成的各种知识资源，科学地进行产值、增值、保值的一种管理活动，具体而言包含文化知识或技术知识的生产、销售、专递、应用、升值等环节，这对于社会财富的共享和知识技术的创新具有重要意义，更有利于地方高校获取长久的竞争优势从而形成其核心竞争力 二.知识管理的概念与意义 1.知识管理的概念及其理论 知识管理，顾名思义简而言之就是对于知识这种特殊资源的一种管理，知识管理作为一项管理活动包括对于管理对象（即知识）的计划、组织、控制、创新等，通过将已有知识的有效整合、专递、共享、应用、升值等实现知识资源的创新[2]。2010年至2016年的这段时间是知识管理理论的快速发展阶段，对于补充最新的管理学丛林起到了巨大的支撑作用，一度被学术界成为管理学大厦的“知识管理学派”，关于知识管理的相关研究一直是研究热点，其中对于知识管理和核心竞争力两者关系的研究更是近年来的焦点。随着知识管理理论的快速发展，知识管理为地方高校的管理与改革提供了全新视野。地方高校的一个显著特点就是属地地方化和专业行业化，为了更好地服务于行业经济和地域经济，其有必要从核心竞争力培育的高度加强知识管理。从某种意义上说，加强地方高校的知识管理既是对以往管理理论与管理模式（包括经典管理理论和现代管理流派）的继承和整合，更是继往开来的整合基础上的一种超越和创新 2.地方高校知识管理的重要意义 地方高校由于其自身属性和禀赋特点，有意识地加强知识管理对于其核心竞争力的培育意义重要不言而喻[3]。进入21世纪后，在知识资源领域产生了知识的大融合和大创新，目前知识整合的趋势还在加速，自然知识和人文知识的融合，理工技术和文化艺术的融合，任何创新理论和管理活动的进步都离不开知识管理的综合化。因此，有效地组织和开发地方高校的知识资源，加强高校知识管理，对地方高校核心竞争力的培育和形成作用巨大 首先，知识管理的资源配置环节对于地方高校核心竞争力的培育不可或缺。如图1所示，知识的集聚和差异性构成了知识资源总体，地方高校的知识资源产生后，经市场选择、资金运作、优化配置、融合增值，可以极大地促进地方高校竞争优势的生成与发展。对于我国的绝大多数地方高校而言，其知识资源的生产重点应该在于知识信息的生成、加工、共享、传递上面，虽然多数地方高校研发的投入即使收益比不上名校，但对于自身科研队伍的锻炼、提高教师队伍的素质和水平作用很大[4]。即使新建的高职高专学校，也可以用一定的高科技投入，促进品牌专业教师队伍的成长，从而提高教学质量和人才培养质量。地方高校要结合自身特点利用行业优势，在资源的优化配置中发挥自身的特殊作用，致力于服务区域经济和行业经济，重点加强知识的保存、传递和应用。地方高校要做好知识产品的应用，促进知识产品的转化，最终将知识应用到区域、行业经济的发展中，使知识真正成为生产力，为区域、行业经济发展服务，从而构建自身的特色核心竞争力 其次，知识管理理论的诞生彻底改变了地方高校的组织机构图。管理学的经典理论诠释了知识型组织的特点是非常规的知识相关部门异常偏大，并随着知识资源的快速膨胀而增大，但是相关职能部门还有，这就产生了新型的组织管理模式，新型组织的柔性较强，具有极强的自学习和自组织特点。知识管理链条上的各种物力、人力、信息等快速流动和融合，某种程度上加