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大学生志愿服务体系建设路径探究 　　摘要：本研究旨在摸清JZ学院大学生参与志愿服务活动的参与度、认知度、激励因素以及各系开展志愿服务的具体情况。调查结果显示大学生参与志愿服务的参与度、认知度较高.参与志愿服务活动的出发点较为理性且体现了较高的价值追求.但志愿服务的开展也存在服务对象单一、服务范围单一、服务形式单一.资金来源渠道有限、形式主义等问题。为进一步完善大学生志愿服务体系建设.应从志愿者招募一培训一评估机制建设、大学生志愿服务活动开展项目化与基地化建设、学校相关配套机制建设三个方面着手进一步完善大学生志愿服务体系建设 关键词：大学生 志愿服务 志愿服务体系 一、研究的背景及意义 当前，中国志愿服务事业发展日益蓬勃，以青年大学生为主体开展的志愿服务是一种比较特殊且占有重要地位的志愿服务形式。这一方面体现在高校大学生志愿服务主体由在校大学生组成，其特殊的身份特性使志愿服务活动具有专业性、高效性、灵活性等特点。加之大学生参与志愿服务活动的动机具有弹性且具有浓厚的理想主义色彩。能?蚋?大学生志愿服务活动注入更多动力。另一方面，高校大学生志愿服务的组织者主要是院校各级团委和公益性社团并面向整个社会提供志愿服务，作为政府、市场与社会的中坚力量，大学生志愿服务组织可以促进政府、市场与社会的平衡和协调。然而在各种思潮冲击下，当代大学生也开始出现信仰危机、诚信缺失等问题。因此本文希望通过了解大学生志愿服务目的，摸清当前大学生参与志愿服务的参与度、认知度以及激励机制，为进一步完善大学生志愿服务长效机制与服务体系建设提供经验支撑 二、调查概况及数据分析 本次调查以JZ学院在校本科生为研究总体。采用分层抽样与多阶段随机抽样相结合方法选取样本。对选取样本进行问卷调查，以了解在校大学生参加学校志愿服务活动的认知程度、参与程度，以及参与志愿服务的影响因素和激励因素。为进一步深入分析大学生参与志愿服务的社会目的和个人目的提供数据支撑。在问卷调查基础上，本研究团队对我校各系青年志愿者社团进行访谈。以弥补定量分析的不足。本次参与调查共发放问卷220份，有效回收问卷207份，有效回收率为94%。调查对象中男女比例各占42.5%、57.5%；理工类、文史类和艺术类同学各占40.6%、55.6%及3.9%。调查对象中参与过大学生志愿服务的人数为69名，未参与过大学生志愿服务者为138名 （一）大学生参与志愿服务的认知度与参与度情况 在调查问卷中，对大学生参与志愿服务的认知度通过“您对大学生志愿服务了解多少？”进行调查。以期通过自评方式来了解大学生对志愿服务的认识。问卷将答案分为“完全不了解、偶尔听说过、经常听说、非常了解”四个自评维度。其中表示非常了解的有16人，占比7.73%；经常听说的有91人，占比43.96%；偶尔听说的92人，占比44.44%；完全不了解的8人，占比3.87%。在69名参与过大学生志愿服务活动的对象中，1 2次参与志愿服务的比例为46.37%，2-4次参与志愿服务的比例为17.39%，4次以上参与者比例为36.23%。通过双变量交叉分析得出。参与过志愿服务的大学生对志愿服务活动的了解程度要明显高于未参加过志愿服务的学生。学生在参与志愿服务活动的过程中可以进一步加深对志愿服务的认识 （二）大学生参与志愿服务的目的分析 为考察大学生参与志愿服务活动的目的.问卷让学生对“希望为社会做些力所能及的事情、完成专业或课程要求、锻炼并提升自己的能力、扩充人际交往网络、觉得好玩、对今后找工作有益、放松自己，丰富课余生活、使个人服务意识观念得到提升”作出价值判断。来分析大学生参与志愿服务的动机。调查结果显示，大学生参与志愿活动的目的可以分为三大类：一类是从利他角度出发。希望为社会做些力所能及的事情的同学占比约77.29%：二类是利己角度出发，希望提升自己能力、扩充人际交往关系、丰富课余生活；三类是功利主义角度出发，希望完成课程的要求、觉得好玩、对找工作有益 另一方面，从未参加大学生志愿服务的原因看，位居前列的因素主要是“没有喜欢的活动类型、没有多余时间、无法及时获得相关信息、无参与渠道和机会”。这说明未参加志愿服务的大学生通常是由于被动原因而没能参加。并非是完全缺乏主动参与的意愿。调查发现，同学们普遍反映志愿活动存在的问题包括：一是服务对象单一，学校志愿者协会主要服务都是针对老人、青少年、残疾人这三类群体；二是服务范围单一，服务点主要采取就近原则，都是那些离学校较近的村子等；三是服务形式单一，主要采取义务劳动、慰问等形式。事实上，选择“条件艰苦、没有酬劳不感兴趣、没有锻炼价值”的学生人数很少，说明学生参与志愿服务活动的价值观念端正 （三）大学生参与志愿服务的激励因素分析 在对大学生参与志愿服务的激