小数的意义和性质单元复习课1(公开课课件).pptVIP

复习小数的意义 什么是小数？ 小数的计数单位是什么？ 整数和小数的数位顺序表是怎样的？ 复习小数的性质和小数的大小比较 (1)把下面小数化简。 4.700 16.0100 80.710 14.00 复习小数点位置移动引起小数大小变化的规律 小数点 判断 1．整数比小数大。 2．在小数部分添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 3．一个小数，它的小数部分的位数越多，这个小数就越大。 4．把50.025保留一位小数是50。 5．大于0.7小于0.9的小数只有一个。 小数与名数互化 质量单位：吨、千克、克：1000 长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米 （1000）（ 1 0 ） 面积单位：平方：100（米、分米、厘米、毫米） 货币单位：元、角、分：10 复习求小数的近似数和整数的改写 求下列各数的近似数。 （1）6.343≈（ ）（精确到百分位） （2）5.99≈（ ）（精确到十分位） （3）31.92≈（ ）（保留整数） 改写成“万”或“亿”作单位的数。 867000=（ ）万 3748900000=（ ）亿 4.把下面各数改写成“亿”作单位的数 （1）3672800000 648500000（保留一位小数） * * 0．59 0．08 小数 分数 7 10 6 1000 下面各数中与“3”最接近的数是（ ）。 ①3.03 ②2.9 ③3.003 在直线上标出下面各数的位置 0.4 1.6 2.3 3.85 (2)不改变数的大小，把下面的数写成两位小数。 4.2 　 13.1 　　 21 右 扩大 缩小 左 一位 10倍 100 两位 1 （1）把3.6的小数点向左移动一位是（ ）。 （2）把7.98的小数点向右移动两位是（ ）。 （3）把0.07扩大到它的（ ）倍是70。 （4）把66缩小到它的（ ）是0.66。 高级单位 低级单位 ×进率 ÷进率 说出你的方法 看下一位四舍五入 2.4729 0.9709 9.8756 保留三位 小数 保留两位 小数 保留一位 小数 保留 整数 在“万”或“亿”位后点上小数点 小数照写，省略小数末尾的0 省略“万”或“亿”后面的尾数。 则不要小数，只保留整数。 说出你的方法 分级线 （2）4853900000 保留两位小数） 3672800000 ﹦36.728亿 ≈36.7亿 ﹦0.7816亿 ≈0.78亿 *