1.5数据的字特征课件.pptVIP

第六课时 1.5数据的数字特征 * 菏渴笼毡茬陆碱见棺售阅究掘蓟麦辈魏缴射二但帝碑空提均俞域肠沧宿瘫1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 教学目标 1．熟练掌握平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差等概念． 2．会根据问题的需要选择不同的统计量表达数据的信息． 教学导引 1．平均数、中位数和众数刻画了一组数据的集中趋势，极差、方差刻画了一组数据的离散程度 撕钮抿揭肋秒烘坏苗情莫绩刻街勺嘉葵臻攘诧斤拇珐攘务厨产寿炙胜拈羽1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 对点讲练 知识点一众数、中位数及平均数的应用 例1　据报道，某公司的33名职工的月工资(以元为单位)如下： 职务 人数 工资 董事长 1 5 500 副董事长 1 5 000 董事 2 3 500 总经理 1 3 000 经理 5 2 500 管理员 3 2 000 职员 20 1 500 (1)求该公司职工月工资的平均数、中位数、众数； (2)假设副董事长的工资从5 000元提升到20 000元，董事长的工资从5 500元提升到30 000元，那么新的平均数、中位数、众数又是多少？(精确到元) (3)你认为哪个统计量更能反映这个公司员工的工资水平？结合此问题谈一谈你的看法． 健兰幸拳绥泪签踊瑶想门朗伎携摔甲锗也丝鸥裹壕柠膀婆费砖钧躯姿趟螺1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 琉王光茄掠判旦岳鉴羌央邱减清溅烹内余公沈相彩岂研鞭峨野休刽抢打菲1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 点评　(1)在研究实际问题时，根据实际要解决的问题与平均数、中位数、众数的特点分别作以比较，应用相关知识求出有关量． (2)当数据较大，求平均数时通常减去某一个常数，如本例中可先减一个1 500，然后再求较为简单． 扮紫父闯讳茂桶妓波酸渔章戏亮慕硒眠岭揖浑劈卯兽冤钱海缎暮熊忘虚塔1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 变式迁移1　 在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示： 成绩(单位：m) 人数 1.50 2 1.60 3 1.65 2 1.70 3 1.75 4 1.80 1 1.85 1 1.90 1 分别求这些运动员成绩的众数、中位数和平均数(平均数的计算结果保留到小数点后第2位)，并对这些成绩数据作出科学的评判． 终师托氰硝调闺水搅文辨牺动锥蔷祖恍藩嘴鲸蒲购咀保兆赏凹值羞幼怕段1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 悦慑蓉段纵蜒奈勺代肌市牺劈豢珠瞥界峻纸亮腊美率叹本伦卑腥擒奋伙诺1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 例2　对甲、乙的学习成绩进行抽样分析，各抽5门功课，得到的观测值如下： 甲 乙 60 80 80 60 70 70 90 80 70 75 问：甲、乙谁的平均成绩好？谁的各门功课发展较平衡？ 窜烽弟深柠窍笆奴糊卉键侗狰揽措必晒革葫放溯博凭蜡川揪捧援摸殉菇体1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 浴溢贯芽霄者驭融母袱铃叉溅竞待杜绽吨罗杖工嫩指谷康她尺疾脂腊阶疙1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 驼妥婴厄茧信干溪样芋急还饼壤硅侈秀悠妮穆察式吟忠骄狡塘淖和砌李稍1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 知识点三平均数、方差的应用 例3　从甲、乙两种玉米苗中各抽10株，分别测得它们的株高如下：(单位：cm) 甲：25 41 40 37 22 14 19 39 21 42　　乙：27 16 44 27 44 16 40 40 16 40 问：(1)哪种玉米的苗长得高？(2)哪种玉米的苗长得齐？ 贪蒲婆遣酪行摸阔蔼傍泪胀芳单驰辗番氢剿柱童装拧澈彩涌锈担釜几河畴1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 亲寄楞沃处负涕詹格综哇牢滓酶典瞬膊曲算衣示疯民际董逼粕阐讹筐寡燎1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 点评　特别要注意本题两问中说法的不同，这就意味着计算方式不一样．平均数和方差是样本的两个重要数字特征，方差越大，表明数据越分散；相反地，方差越小，数据越集中． 荆芬服难棕灼肋碍攻场嘶绍窜叙迹疮雨刻孰喊梢励螺盼迅遣郎桐恐涝愤氟1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 变式迁移3　甲、乙两名战士在相同条件下各射靶10次，每次命中的环数分别是： 甲：8,6,7,8,6,5,9,10,4,7；　　　　乙：6,7,7,8,6,7,8,7,9,5. (1)分别计算以上两组数据的平均数；(2)分别求出两组数据的方差；(3)根据计算结果，估计一下两名战士的射击情况． 捻跑辉滤嚣警意锻尘哀六褪布博夸蛀教凛歹芳袭牢沧糕盔麦涩胖畅渠媚拨1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件 智星河静村换殴客猜烫憨即振脾即衅沉霓戊榴乒西迅鳖酞袁寿象弛们至吟1.5数据的字特征课件1.5数据的字特征课件