4.3群落的结构(11.13)重点讲义.ppt

你会做吗？ （2011北京高考）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（ ） A、给海龟安装失踪器调查其洄游路线 B、给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C、用样方法研究固着在岩礁上的贝类的种群关系 D、用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度 大鲈鱼以小鲈鱼为食，是捕食或竞争关系吗？为什么？ 连线： 种间关系 实例 田鼠和猫头鹰 捕食关系 蚜虫与农作物 竞争关系 牛和羊 寄生关系 人与蛔虫 互利共生 根瘤菌和豆科植物 鞭毛虫与白蚁 四种种间关系的能量关系图 * * 可以是食肉动物捕食其他动物， 也可以是食草动物吃植物。 捕食关系的双方是一方有利，一方致死。捕食者与被捕食者数量的消长是相互制约的。 植物可以作为捕食者吗？一些特殊的植物如猪笼草，它的捕虫笼内含有消化液，能把进入的小昆虫等消化掉；又如捕蝇草，被誉为自然界的肉食植物，样貌好似张牙利爪的血盆大口 ，能够很迅速的关闭叶片捕食昆虫 。 彼此有利，彼此依赖。 悬浮于水中的水生动物，它们的身体一般都很微小，要借助显微镜才能观察到 ,如水蚤、轮虫、草履虫等。浮游植物是水中营浮游生活的微小植物 ，一般指浮游藻类。 好，下面我们来学习关于群落的内容——第三节、群落的结构 首先我们来深化一下群落的概念。也就是说群落的基本组成单位是什么——种群。 从这里，我们可以看出，研究种群是研究群落的基础。那群落又有哪些特征呢？群落水平上研究的问题其实就是群落的特征。有物种组成、种间关系等。 温度湿度等环境条件更有利于生物的生存。 寒温带 常绿针叶林 温带暖带落叶阔叶林。 温度和湿度的问题吧 * 决定森林这个分层的因素主要是什么？对，不同植物对光的需求不一样。这种垂直结构更有利于群落对阳光等环境资源的充分利用。 那么动物有没有分层现象？有。 概括地说群落的垂直分布与阳光、温度、食物和溶解氧等因素有关。 地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 真菌 藻类 提供水、CO2、无机盐 通过光合作用提供有机养料 根瘤内有大量根瘤菌 豆科植物的根 根瘤菌 豆科植物 通过固氮作用提供含氮养料 通过光合作用提供有机养料 生物A 生物B 生物数量 时间 根瘤菌 “同共进退” 互利共生 两者共同生活在一起，相互依存，彼此有利。 小结：种间关系 关系类型 物种 关系特点 实例 A B 互利共生 寄生 竞争 捕食 （“＋”表示有利，“－”表示有害） ＋＋ 地衣、大豆与根瘤菌 ＋－ －－ ＋－ 蛔虫和人、菟丝子与大豆 狮子和狼、双小核草履虫和大草履虫 牛与草 狼与羊 互相依赖，彼此有利 一方有利，一方有害 种群Ａ得利，种群Ｂ有害 彼此抑制 复习：种间关系 关系类型 物种 关系特点 实例 A B 互利共生 寄生 竞争 捕食 （“＋”表示有利，“－”表示有害） ＋＋ 地衣、大豆与根瘤菌 ＋－ －－ ＋－ 蛔虫和人、菟丝子与大豆 狮子和狼、双小核草履虫和大草履虫 牛与草 狼与羊 互相依赖，彼此有利 一方有利，一方有害 种群Ａ得利，种群Ｂ有害 彼此抑制 时间 数量 0 时间 数量 0 时间 数量 0 捕食 竞争 互利共生 A B C “同生进退” “你死我活，此消彼长” “先增加者先减少， 后增加者后减少” 时间 数量 0 “先为食，后为捕” D 寄生 三种种间关系的数量坐标图 生存能力不同 生存能力相同 B A B A C A B A B 互利共生 竞争 寄生 捕食 寄生 思考：为什么田间的植物种植不能过密？ 指群落中各种生物在空间上的配置状况。 ⒈ 垂直结构 （在垂直方向上的明显的分层现象——即不同生物占据不同高度。） 四、群落的空间结构 植物的分层与光照有关 引起植物分层分布的主要原因? 植物 动物 上：杜鹃等 中：啄木鸟等 下：画眉等 动物的分层与食物和栖息场所等有关。 植物的分层现象决定了动物的分层现象 　荷花、芦苇等将茎叶高高地挺出水面；睡莲、满江红、浮萍等浮于水面；金鱼藻等则生长于水底。 虾、蚌等在水底，泥鳅、鳝鱼等则在水底淤泥中生活。 与阳光、温度、食物和溶解氧等因素有关。 鲢鱼——浅层 鳙鱼——中层 鲩鱼——中下层 青鱼——底层 在池塘生物群落中，存不存在垂直结构？ 在高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布主要是受温度制约的。 高山草甸 针叶林 落