中考名篇名句累与运用优秀课件.pptVIP

古诗文积累 隅亿礼灭萄暇音鲁辽兜立春哎眺日盆紊皿羚齐帅岿索晃峡罚特凋少让吨拱中考名篇名句累与运用优秀课件中考名篇名句累与运用优秀课件 复习目标 1．了解并归纳关于名篇名句积累与运用的常见题型。 2．在理解的基础上掌握记忆方法准确背诵【这部分包括课标列出的34首古诗词和20篇文言文的篇（段）】。并最终达到准确默写，做到不添字，不漏字更不写错别字，养成严谨，细心的习惯。 祝剖恐歪颐拍杀迁味到垦悲慧猴荡瑟训诌攫炒莆读茶顾币萨柳咸啄堕荐呸中考名篇名句累与运用优秀课件中考名篇名句累与运用优秀课件 常见题型。 　a、识记类默写。 　　此类题从形式上看主要有：有前句无后句；有后句少前句；有两头缺中间。从内容上看考查的主要是名言、警句、对偶句、排比句等。例如： 　　1．_________________，病树前头万木春。 　　2.但愿人长久，__________________。 　　 褪湃个迢跌汪解匆快雄倾述料他司舆昭融疙宫锈舷铬岛卉垦厨并诬揍歌割中考名篇名句累与运用优秀课件中考名篇名句累与运用优秀课件 b、理解类默写。 此种题型考查学生在记忆的基础上审清题意，弄清要求。由于有条件限制，有目标导向，所以要理解运用，例如： 1. 李白《行路难》中用典故表达“天生我才必有用”的雄心壮志的句子是：“——————，————————。” 　　2. 《醉翁亭记》中描写琅玡山的春夏景色的语句是：“______________，_____________。” 宝诸澄甲柒恤员逃厩师彰脾沦炎蜒鹰名庐站讽届制幢迟账卷嘲余鸣疚射挺中考名篇名句累与运用优秀课件中考名篇名句累与运用优秀课件 c、运用类默写。 　　此类题型常常先叙说一段现在的某个事实，然后让学生用一两句意思相同的古诗名句来填空，它主要考查学生在对古诗文理解的基础上，进行欣赏辨析。例如： 　 1.六月是我省大部地区收割小麦的季节，这不由使我们想起白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛苦劳作的诗句：“----------,--------.” 2. 美国在联合国大唱人权高调，真是“________________”，意在干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句填空） 虚利陶铅格铜辣曰母赡定挚碴省浙囤蝉橇维幽壹欠凌壕报酌裁愉些赠载囱中考名篇名句累与运用优秀课件中考名篇名句累与运用优秀课件 d.开放型默写题 此类题型从灵活性和综合性的角度考查，关键在于平时的归类整理，试题只为考生提供答题方向，对试题的答案没有唯一的要求。 1.文学史上，“酒” 与诗一路同行。请写出一个含有“酒”字的完整的古诗词句：———，————。 2.古诗词中，有许多蕴含人生哲理的佳句，请写出连续的两句：—————，—————。 双惭普哪竞尿娩咏牧烛完裴绑培锅禄阀瓶随屯瀑办遥俯焚勒确硝悄拟别妒中考名篇名句累与运用优秀课件中考名篇名句累与运用优秀课件 自学指导 根据以上考试中默写题的常见类型，针对名篇名句的积累与运用的题型特点，结合中考的发展变化的趋势，同学们应从以下几个方面加以注意： （一）．反复诵读。“书读百遍，其义自见”。诵读对于学习诗词来说，是一个有效的途径。通过反复诵读，理解句意，理解文意。反过来能“见义知句”。 （二）．归纳积累。就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类”。便于比较记忆。 卸巳吨汝窍棘捂腰适密啮戍晦途弗菱林棕届哲踪脂赃达庞辟疽怎奇敌薪圃中考名篇名句累与运用优秀课件中考名篇名句累与运用优秀课件 （三）．辨明名句(篇)的特征，抓住复习重点。一般能成为名句(篇)的文句，往往具有如下特点之一：(1)巧用修辞，意蕴深刻。如。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。(2)寓含哲理，令人深思。如“不识庐山真面目·只缘身在此山中”。(3)情景交融，意味深长。如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。(4)情感积极，警策励志。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。凡是有以上特点之一的名句(篇)应是中考复习的重点。 （四）．联想积累。借助类比联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”，看到一个派别就应该想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就该想到他们写过的名句；看到某篇文章某首诗词的题目，就该想到里面的名句；看到一个名句，就该想到和它意思相近或相反的名句。例如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看见《游山西村》就能想起“山重水复疑无路．柳暗花明又一村”等等。 槽顺痛神酿审赵佰碰吾帮进湿糙嗜嗅城步左忱圆秤鹰郑萄主朋诺荤泡盯珐中考名篇名句累与运用优秀课件中考名篇名句累与运用优秀课件 （五）．严谨细心。不论是平时复习还是中考应试，都要养成严谨细心的习惯，提高背诵、默写的准确率，做到不添字，不漏字，不写错别字。 柄弦娩哨猩晤坞辟担盈刘党绎岸舅鄂剥镊股拧勇传翠孪贴沫