人教版八年级册《诗词曲五首》赏析.docVIP

人教版八年级册《诗词曲五首》赏析.doc

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人教版八年级册《诗词曲五首》赏析

酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 1、译文: 在巴山楚水这些凄凉的地方,度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋,久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千帆驶过,病树的前头却是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇,暂且借这一怀美酒振奋精神。 2、这首诗的作者是 (刘禹锡);标题中的“乐天”是指诗人 (白居易)。 3、本诗抒发了作者怎样的情感? 答:既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情,同时也表现了诗人的乐观豁达的情怀。 4、本首诗前后两部分内容所体现的感情基调有何不同? 本诗前半部分的感情基调是凄凉伤感。后转化为积极乐观(或慷慨激昂) ●巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 1、这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇? 诗人远离京城,身处荒僻之地,长期被弃用。 2、开头两句巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身表达了作者怎样的心情?   这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区,二十三年就如同弃置在道旁一样。 ●怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人 1、“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故,分别用来表现诗人怎样的思想感情? (1)闻笛赋:_____ (2)烂柯人:___ ①“闻笛赋”表达了作者怀念故友以及对亲朋逝去的伤感。 ②“烂柯人”表达了作者对岁月流逝、人事变迁的惆怅感叹。 ●沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 1、这首诗虽含忧伤,但更见豁达。请结合颈联诗句,作简要分析。 “沉舟”、“病树”是诗人自喻,饱含感慨身世、惆怅忧伤之情;但他对未来并不失望,坚信“沉舟侧畔”,必然有“千帆”竞渡,“病树前头”,终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 2、这首诗是古代酬赠诗中的佳品,其感情基调是怎样的?请发挥想象,用生动形象的语言,说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。 (画面应紧扣“千帆竞发”和“万木争春”)波涛滚滚的大江之上,沉没的船只旁边,有成千上万的船只扬帆竞发;大自然中,枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃,欣欣向荣的景象。 3、颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度,说一说你的理解。(3分) 答:(1)思想感情:____________________________。 (2)哲理:________________________________。 思想感情:虽身经危难却不消极气馁,而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”哲理:1、新事物必将取代旧事物,社会在前进,前景无限美好。2、痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的,理想、光明、胜利就在前头。 ●今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 1、“今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神”表达了作者怎样的精神风貌? “长精神”,向友人表明态度,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。以此结束全诗,不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神,也给友人以鼓舞,收到语已尽而情未了的艺术效果。 二、赤壁 唐 杜牧 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。 1、译文 断戟沉没泥沙中,岁月流逝并没有锈蚀掉它;自己拿来磨洗,认出是赤壁之战所用。 假使当年东风不给周瑜的火攻计方便;大乔小乔就要被曹操锁闭在铜雀台中。 2、在初中阶段我们学习了几十首古诗词,有的咏史,有的写景,有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于哪一种写法?本诗在运用这种写法上有什么特点? 咏史诗;特点:咏史抒怀或借史实抒发作者情感 3、这是一首咏史诗,诗人借前朝往事的咏叹,反映了作者生不逢时、抑郁不得志的思想感情。(答怀才不遇,有志不得伸等也可) 4、本诗开头为什么从“折戟”写起,这样写有何作用? 由“折戟”写起,引发后文对历史的咏叹。 为后文的议论做铺垫。 5、这是一首与三国的故事有关的诗,东风指火烧赤壁事,诗中的“周郎”是指周瑜 6、“东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?简要谈谈你对这句诗的理解(试说说这两句的深刻含义)。 “东风”指火烧赤壁之事,但如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利的就可能是曹操,二乔将被关进铜雀台中了,历史将要重写。这两句诗以小见大,以形象化的语方表达了作者对历史兴亡的慨叹。他认为历史上英雄的成功都有某种机遇,抒发了作者英雄无用武之地的抑郁不平之气。 7、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好?为什么? 不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运,更能体现诗句的形象性;能以小见大,感情表达更含蓄。 8、赤壁之战中,如果不是东风给周瑜以

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