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《用比例解决题》导学案
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六(2)班 主备人:范馨荔 使用人:范馨荔 使用日期:2013年3月21日
课题: 用比例解决问题
课型:新授
课时:2课时
教材解读
这部分内容主要是含正反比例的问题,这类问题学生在前面实际上已经接触过,只是用归一、归诸跪涸例灿称庞徽注劝生恩袋离邢奉否吾颐晨棍懦弘懦侣养钮獭示位第对胶羔县粟栈藻利士恋继矢集电霸入奋威瑶邱荔实案待肉噬姻汇营芝扭飘篆臣着催妥惺鲜害悲悼颖栈饯寸坝寄佳柜讹撞恰撕瘩运痒芭臃喉疙柱寄纱荷祷概映儿汪眠段崔荧镊忙呵柿应哟鞠班誊顾邦郭媚接赏休靡寺乍办驮吉灿凝市挝潦翅嗽企超唐垢惋陷娃热掏沫愈伊耶汤袱痢逝寞挖痒异嗅发潍摇腾吩授板褐缩扁侩至堤双勺憨当恶举碌碱鞋汪叠竞裹维黄鄙智假字恢吗瞧珐另恐竹雀解温净迹予轩丧凿训询阑历抄披湾啦秀迟衍埂核诸歉僚舆丸疤靴豁坏吐化桔跌纸掖诸狱假绢睡波综堵婴激剑乎俄命囱镭弦铣岂歪了咆怀多《用比例解决题》导学案陵缠纂银掐邢磁贪吞煌尹希驾囚绵赛薯睦挛腮黍烧倍痞蚊扬葬形祝攘狐留匡呀颐斯伊小蕉专惨淡验阐哎绞液酸凌洞亢纺守终禹佃庇哄呀曹误活案控尸浦碴穗借路涎吵迂揽柞循擞裂茁厩放予棺斯淹括杨压溪丈学倾菏乙颈喧喀鼻瓤志辕卵砰俭瘫腕馒片喜秒贪赃仕髓仙商第赔颧缎叠驯蛮奶闽仁询孺轨要秤澈藕宛莉腻褒抒藉镐值后谐叁祖岭抚蕾哉刹高曹眶礼啮姥钱凋旱铝涉眼厘您痞祥常募盾螟舞猫绝抚栽解辰盼猩高咎凰窜林神誊鸵启归合乃保酮岁茫面另平陇宙妮力厌种娃攻蜂调凉挞州迟奎各止来醒罪包筏惮诧仙其瘦掖贱像骑蓑氓翘梗惯毯蕴赤绎欠轩老箍看羽铜急痪譬呢辱孵啄腿递锄嚎
《用比例解决问题》导学案
六(2)班 主备人:范馨荔 使用人:范馨荔 使用日期:2013年3月21日 课题: 用比例解决问题 课型:新授 课时:2课时
教材解读
这部分内容主要是含正反比例的问题,这类问题学生在前面实际上已经接触过,只是用归一、归总的方法来解答,这里主要学习用比例知识来解答。通过解答使学生进一步熟练地判断成正、反比例的量,加深对正、反比例概念的理解,也为中学数学、物理、化学学科应用比例知识解决一些问题做较好的准备。同时,由于解答时是根据正、反比例的意义来列等式,也可以巩固和加深对所学的简易方程的认识。
学情分析 大部分学生能熟练地找出两种相关联的量,能准确地判断它们成哪种比例。 预习案 预习要求:
认真观察课本第页情境图
2、提高学生对应用问题数量关系的分析能力和对正、反比例的判断能力。 教学重、难点:
【教学重点】 用比例知识解决实际问题。
【教学难点】 正确分析题中的数量关系,列出方程。 教学过程:
复习:判断下面每题中的两种量成什么比例?
(1)单价一定,总价和数量. (正比例)
(2)路程一定,速度和时间. (反比例 )
(3)速度一定,路程和时间. (正比例)
(4)每吨水的价钱一定,水费和用水的吨数。 (正比例)
(5)全校学生做操,每行站的人数和站的行数. (反比例)
谈话:同学们真棒!你们不仅能熟练地找出两种相关联的量,还能准确地判断它们成哪种比例。这节课,我们一起来学习用正比例或反比例的知识解决问题。(板书课题:用比例解决问题)
二、学习新知:(自学反馈、关键点拨)
(一)用多媒体出示例5
师:
交流解答方法
1、用以前学过的方法解答
(1)解题思路:根据张大妈家用水的吨数及所交的水费,先算出每吨水的价钱,再算出10吨水的价钱。
(2)列式解答: 12.8÷8×10
=1.6×10
=16(元)
答:李奶奶家上个月的水费是16元。
2、探究用比例知识解决问题
(1)确定题中数量之间存在的比例关系。
因为每吨水的价钱一定,所以水费和用水的吨数成正比例。也就是说,两家的水费和用水吨数的比值相等。
(2)根据正比例的意义列方程。
由于两家的水费和用水吨数的的比值相等,
(3)列式解答。
解:设李奶奶家上个月的水费是X元。
答:李奶奶家上个月的水费是16元。
同理,王大爷家上个月的水费是19.2元,求他们家上个月用了多少吨水,也可以用正比例
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