怎样协助子女学习.pptVIP

2005 至 2006年度 2006年3月3日 「怎樣協助子女學習 ──基華小學校本課程」 家長工作坊(一至三年級) 基華小學(九龍塘) 一. 中國語文課程簡介 本校中文科校本課程發展及教學模式 三. 各範疇特點及分數比重 四. 網上中文能力提升計劃 五. 家長的角色 以發展讀寫聽說四個學習範疇的能力為主導，帶動其他學習範疇 (文學、中華文化、品德情意、思維、語文自學)，作有機結合 4. 採用多元化評估方式 2. 強調發展共通能力 3. 採用多樣化的單元課程組織，擴闊學習 環境及學習材料 中國語文課程簡介 ?各級把教學內容調適剪裁 ?「詩文薈萃」( 一至六年級 ) ?「閱讀方程式」( 四至六年級 ) ? 誦詩識字 ( 一年級 ) ? 圖書教學 ( 二、三年級 ) 本校中文科校本課程發展(KWLA) 橫向 單元與單元之間，學習重點與學習重點之間，環環相扣。 縱向 不同年級同類單元的重點作螺旋遞進，互相銜接，逐步深化 ?詩歌創作( 一至六年級 ) ?加強聽說練習及評估 本校中文科教學模式(KWLA) (五) 總 結 (一) 創設情境 (二) 發展概念 (三) 整合深化 (四) 多元化評估 引領思維閱讀故事 圖書教學 引領思維閱讀故事 詩歌教學 圖書教學 誦詩識字 引領思維閱讀故事 三年級 二年